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【题目】细菌和真菌在自然界中的作用包括:作为_____参与物质循环;引起人和动植物患病;与动植物共生等。其中共生是指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相互依赖,彼此有利。地衣就是_____与藻类植物共同生活在一起而形成的。

【答案】分解者 真菌

【解析】

两种生物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生。

共细菌和真菌在自然界中的作用包括:作为分解者参与物质循环。动植物就会丧失生存空间,在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用;引起人和动植物患病,如真菌寄生在人的体表,使人患足癣;如链球菌是一种致病性的细菌,能引起扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病;与动植物共生等;共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互信赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的,藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌可以供给藻类水和无机盐。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】认真阅读实验,请你结合所学知识回答下列有关问题。

为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某小组同学将同一树种的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。将甲乙组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。

请你回答:

1)根据题意,你提出的问题是:_______________________________________

2)实验过程中,给树叶滴加蒸馏水,是因为细菌的生活需要______________

3)甲乙两组的变量是__________

4)实验完成后,乙组的实验现象是_______________。你得出的实验结论是_____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于动物社会行为的是

A.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

B.蚁群中的工蚁承担觅食、筑巢等工作,不能繁殖

C.狒狒首领享有食物和配偶优先权

D.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列几种微生物的生殖方式对应正确的是( )

A.链球菌——孢子生殖B.大肠杆菌——分裂生殖

C.酵母菌——出芽生殖D.曲霉菌——孢子生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】乙肝是乙型病毒性肝炎的简称,是一种常见的传染病,据世界卫生组织报道,全球约有20亿人曾感染过乙肝病毒,其中3.5亿人为慢性感染者,每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌,请分析回答下列问题。

1)从传染病流行的基本环节分析,乙肝患者属于___

2)婴儿出生后就需要注射乙肝疫苗,这样能够有效预防乙肝病毒的感染,从预防传染病的措施分析,给婴儿进行预防接种属于___

3)接种乙肝疫苗后,人体内的淋巴细胞就会产生抵抗乙肝病毒的___;当乙肝病毒再次侵入时,该种物质就会迅速发生作用并消灭它们,这种免疫功能是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,因而叫做___免疫。

4)某人想通过接种甲肝疫苗来预防乙肝,你认为能否起到预防作用?___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将下列关系对应的的序号填在相应的空格内。

A.青海湖鸟岛自然保护区 ①朱鹮

B.四川卧龙王朗保护区 ②大熊猫、金丝猴

C.陕西洋县保护区 ③斑头雁、棕头鸥

A._____ B. _____C._____

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【题目】将下列动物与其所属类群用线连起来。

A.蚯蚓 a.鱼类

B.鲨鱼 b.环节动物

C.青蛙 c.哺乳动物

D.蜥蜴 d.两栖动物

E.鲸鱼 e.爬行动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统的组成成分包括(  )

A.生产者和消费者B.生物部分和非生物部分

C.生产者和分解者D.生产者、消费者和分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】南美洲特有的豹纹蛙属于世界珍稀物种,已经几近灭绝了。最近发现的豹纹蛙多长出了两条后腿,豹纹蛙致畸的原因最可能是( )

A.空气污染B.水域污染C.土壤污染D.人类捕杀

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