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某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。请分析回答下列问题(6分)
(1)在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”。其中①②措施都是为了
                            ;③是为了                            
(2)某组同学把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下种子萌发,观察发现,第6天幼苗出土后,子叶展开;第9天幼叶出现。研究小组的同学从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并汇成图所示的曲线。注;横轴表示时间(天);纵轴表示干重(毫克/株)。请你分析回答:

①前6天干重逐渐减少,原因是菜豆种子在萌发过程中,
通过         消耗了种子中的有机物。
②从第6天开始,干重开始逐渐增加,原因是
展开后的幼叶能够                     
(3)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液)。一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如下表:
植株
实验前质量/克
实验后质量/克
生长情况

92
116
矮小、纤细、叶色变黄

91
258
茎粗、枝多、叶色浓绿
比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是                        
小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段时间后,他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因。
                                                              
(1)降低植物的蒸腾作用   减少幼根和根毛的损伤
(2)①呼吸作用
②进行光合作用制造有机物
(3)①植物的生长需要无机盐
②没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气

试题分析:(1)植物的蒸腾作用受温度和光照的影响,温度低,光照弱,蒸腾作用降低,植物蒸腾作用的主要器官是叶,因此,①选择在傍晚或阴雨天进行移栽、②去掉移栽花卉的部分叶片是为了降低植物的蒸腾作用,提高成活率,植物吸收水的主要部位是幼根的根尖的成熟的根毛,③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”,为了减少幼根和根毛的损伤,增强植物的吸水能力,通过植物的成活率。
(2)植物进行呼吸作用分解消化有机物,释放能量,而光合作用吸收二氧化碳,制造有机物,①前6天菜豆种子在萌发过程中,呼吸作用旺盛,消耗了种子内的有机物,使种子的干重逐渐减少,②第6天幼苗出土后,幼叶展开,植物开始进行光合作用,制造有机物,使种子的有机物增加,干重开始逐渐增加。
(3)甲乙不同的量是甲中装蒸馏水,没有无机盐、乙中装土壤浸出液含有无机盐,不含有无机盐的甲增重═116-92═24(克),含有无机盐的乙增重═258-91═167(克),表明含有无机盐的乙天竺葵生长旺盛,光合作用制造的有机物多,
比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是为植物的生长需要无机盐;
植物的生长需要无机盐,跟呼吸的是空气中的氧气,用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,一段时间后,土壤浸出液中的无机盐被天竺葵吸收大量减少,导致土壤浸出液中缺少无机盐,使天竺葵生长情况并不理想,出现了烂根现象,表明土壤浸出液中的氧气含量太少,根无法呼吸造成的,因此,要及时更换土壤浸出液,或及时补充所需要的无机盐,并注意通气。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是绿色开花植物的多个生理过程示意图。请据图回答:

(1)图中①表示植物的根从土壤中吸收__________和无机       盐,这些物质通过____________运输到茎和叶。
(2)图中②表示叶片通过气孔吸收空气中的_____________,用于进行光合作用
(3)图中③表示在叶片合成的有机物,它们通过茎和叶的______________运输到根。
(4)图中④表示植物的________________作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理解答实际问题吗?(8分)
(1)森林覆盖率高的地区降雨多,在炎热的夏天草坪可以使周围的气温降低,主要原理是植物能进行   作用,使大气湿度增加。
(2)新疆的哈密瓜热别甜,这是因为新疆地区夜晚气温低,降低了植物的         作用,有利于有机物的积累。
(3)水稻在生长期间,如果大部分叶片被害虫吃光了,就会影响水稻进行          作用,从而造成大幅减产。
(4)在温室种植蔬菜时,农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高,这是利用了     作用的原理。
(5)板结的土壤不利于农作物生长是因为土壤结块会使农作物根部的     作用受抑制。
(6)农业上,种子入库前都要先晒干,并储藏在低温、干燥的环境中,目的是降低种子 的         作用,减少有机物消耗,延长贮藏时间。
(7)常在阴天和傍晚移栽植物,并去掉部分叶片,目的是降低植物的        作用。
(8)在通风、透光不好的温室里,植物生长不好是由于缺少二氧化碳和光,植物的      作用不能顺利进行。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列表示某种生物现象的流程图,其中错误的是:
A.反射弧结构:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B.植物水分运输的途径:根毛→ 根的导管→茎的导管→叶的导管→气孔
C.肺循环途径:右心室→肺动脉→肺静脉→ 右心房
D.青蛙的发育过程:受精卵→ 蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如下图所示:

(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体进行               散发出来的         凝结而成的。
(2)下午打开塑料袋口,迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,熄灭的火柴棍复燃了,说明袋内的气体含       较丰富,这是植物进行           的结果。
(3)傍晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,说明袋内有较多的              ,这是植物进行            的结果。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

树木在剥皮后很容易死亡,这是因为(   )
A.根部吸收的水分不能运往茎和叶
B.破坏了形成层
C.叶制造的有机物不能运往根部
D.呼吸作用受到抑制

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为小麦根尖结构模式图,据图回答问题。(【 】中填序号)(7分)

(1)在根尖结构中,具有保护作用的是【】        
(2)细胞始终保持分裂能力的部位是【】          
(3)根细胞不断伸长的部位是【】        
(4)吸收水分和无机盐的主要部位是【】        。当该区细胞中细胞液浓度        (填“大于”或“小于”)土壤溶液浓度时,根细胞吸水。
(5)幼根的生长一方面要靠              细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠            细胞体积的增大。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图是根尖的结构图,填写有关根尖结构和功能的内容。

(1) 图中的________区,此区的主要生理功能是________  。在此区内部的一些细胞开始分化形成_________。
(2) 图中的_________区,它们有很强的_________,属于_________组织。这个结构与木本茎中的            功能相似。
(3) 图中的4细胞具有___________功能。
(4) 植物根的长度能够不断增加,就是因为_________的缘故。(填标号)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物根部吸收的水分大部分用于 (     )
A.生长B.呼吸C.蒸腾作用D.储存在植物体内

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同步练习册答案