科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省八年级上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•萨尔图区校级模拟)生物多样性中的遗传多样性受到破坏的主要原因是( )
A.人为活动加剧 B.物种灭绝速度加快
C.对森林乱砍滥伐 D.草地过度放牧
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科目:初中生物 来源:2015-2016四川省达州市部九年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•通渭县)将一黄色玫瑰的枝条做接穗,红色的玫瑰做砧木进行嫁接,嫁接上去的枝条上开的花是( )
A.只有红色 B.只有黄色
C.橙色 D.有黄色又有红色
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年辽宁省阜新市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•惠安县期中)细胞在分裂过程中,变化最为显著的结构是( )
A.线粒体 B.染色体 C.细胞质 D.液泡
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年辽宁省阜新市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•阜新校级期中)植物能够直立起来并且保持一定的造型,起主要作用的是植物细胞的( )
A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞膜
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏省盐城市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:探究题
(2015秋•盐城校级期中)小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用.实验主材料为落叶,请你对小明作一些指导,一起完成该探究实验:
(1)实验前,必须先将 树(选“相同”或“不同”)的落叶 分(选“均等”或“不均等”)成甲乙两组.
然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
实验过程中要滴加蒸馏水,目的是 (选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”).
(2)实验结果预测:经过一些日子后, 组树叶无腐烂现象, 组树叶有腐烂现象,可说明 对植物遗体有分解作用,此实验结果的不同正是由实验变量: 引起的.
(3)实验过程中如果没有将甲乙两组进行灭菌处理,实验的结果可能是 组的树叶也有腐烂现象.实验会 (选“失败”或“成功”).
(4)当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时,你应该 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏省盐城市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•广州校级模拟)下列关于动物在自然界中作用的叙述,不正确的是( )
A.在维持生态平衡中起重要作用
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉、传播种子
D.将二氧化碳和水合成有机物
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏省盐城市七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•石林县一模)根能够不断地生长,主要是因为( )
A.成熟区的细胞不断地分裂新细胞
B.分生区细胞不断生长,根冠细胞不断的进行分裂
C.成熟区的细胞不断地分裂,同时伸长区的细胞不断伸长
D.分生区的细胞不断地分裂,同时伸长区的细胞不断伸长
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水甘谷八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在夏季或秋季的清晨或雨后,容易采到蘑菇的地点是:
A.高高的松树上 B.干燥的水泥地上
C.潮湿的石头上 D.潮湿的朽木上
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