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    在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，这对荔枝的意义是
    A．促进开花B．帮助传粉C．消灭病虫害D．促进果实成熟
    B
    蜜蜂采蜜的同时能够帮助荔枝进行传粉。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有
    ①可作为交通工具②帮助植物传粉③为人类提供生产原料④生产抗生素类医药品
    ⑤用于仿生技术的研究⑥彻底分解植物枝叶，促进物质循环
    A．① ② ③ ⑤B．① ② ⑤ ⑥C．② ③ ④ ⑥D．① ② ③ ⑤ ⑥

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为了预防鸟啄食草籽，将留种地用网罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（   ）
    A．环境污染　　B．缺水干旱
    C．植被被破坏　　D．食物链被破坏

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关动物在生物圈中的作用，说法错误的是（   ）
    A．各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网
    B．动物能促进生态系统的物质循环和能量流动
    C．动物是生物圈中的消费者
    D．动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持平衡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    凡是对人类有害的动物，我们都应该尽量赶尽杀绝。（       ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些钣针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（   ）
    A．毁坏了鬼针草B．帮助鬼针草传播种子和果实
    C．不会产生作用D．所有生物及其栖息环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是(     )
    A．图中③表示的生理过程是呼吸作用
    B．图中能量转化方向是:乙→丙→丁→ 甲
    C．图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者，参与二氧化碳等物质的循环。
    D．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列词语体现了生态系统和生态平衡原理的是(  )
    A．大雁南飞  D．狡兔三窟C．老马识途  D.螳螂捕蝉，黄雀在后

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生物技术只会带来巨大的利益，因此我们应大力发展和推广。         （    ）

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