精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

下列生物中,属于消费者的是(   )

A.金鱼藻                B.海带                    C.蝉                       D.蜣螂

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?三明)图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质.请回答下列问题:
(1)若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和
非生物
非生物
_部分.
(2)写出图中所示的一条食物链.
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼

(3)该池塘被有霉物质污染,从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着
食物链
食物链
不断积累.
(4)图中大鱼小鱼属于生态系统的
消费
消费
者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泰宁县质检)如图是某池塘淡水生态系统中的一条食物链,图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质.
请回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和
非生物
非生物
部分.
(2)写出图中所示的一条食物链:
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼
水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼

(3)图中大鱼、小鱼属于生态系统中的
消费
消费
者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?泉州)如图为某湖泊生态系统,湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾.请分析回答下列问题:
(1)该生态系统中能制造有机物的是
藻类植物
藻类植物
,属于生产者.剑水蚤、小鱼则属于
消费
消费
者.
(2)在湖泊中还存在着许多腐生
细菌
细菌
和真菌,属于
分解
分解
者.它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解,对生态系统的
物质循环
物质循环
起着不可替代的作用.
(3)该生态系统中的能量最终来源于
光能
光能
,能量在沿食物链传递过程中
逐级递减
逐级递减

(4)如向湖泊中投放一些肉食性大鱼,大鱼以小鱼为食.则小虾在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系是如图的
C
C


(5)一段时间后,湖泊中各种生物的数量又恢复
平衡
平衡
状态,是因为生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?南岗区模拟)如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)图中所有的动物属于
消费
消费
者.
(2)该食物网中数量最多的是

(3)下列各项中,属于食物链的是
D
D

A.鹰→蛇→鼠→草             B.鼠→鹰→蛇
C.阳光→草→鼠→鹰          D.草→兔→狐
(4)鹰与鼠的关系是
捕食关系
捕食关系

(5)在草、鼠、狐这条食物链中,如果有毒物质DDT污染了草,那么积累有毒物质DDT最多的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某湖泊生态系统,湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾.请分析回答下列问题:
(1)该生态系统中能制造有机物的是
藻类植物
藻类植物
,属于生产者.剑水蚤、小鱼则属于
消费
消费
者.
(2)在湖泊中还存在着许多腐生细菌和真菌,属于
分解
分解
者.它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解,对生态系统的物质循环起着不可替代的作用.
(3)该生态系统中的能量最终来源于
太阳光能
太阳光能
,能量在沿食物链传递过程中单向
递减
递减

(4)一段时间后,湖泊中各种生物的数量又恢复原来状态,是因为生态系统具有一定的
自我调节
自我调节
能力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案