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考点:生物的特征
专题:
分析:植物种子的结构中有种皮和胚,有些植物种子还有胚乳,其中种皮具有保护种子内部结构的作用.胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶,胚芽最终发育成茎和叶;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;子叶具有吸收、转运营养物质的作用,新植物的幼体包括根、茎、叶,所以胚最终发育成新植物的幼体.胚乳中储存着丰富的营养物质.
生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:A、向日葵总是向着太阳的方向说明生物对外界刺激能做出有规律的反应;
B、排汗属于排泄的途径之一.
C、种皮具有保护种子内部结构的作用.
D、胚最终发育成新植物的幼体.
E、胚乳中储存着丰富的营养物质.
故答案为:
点评:理解生物的特征及种子的结构和功能是关键
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是桃花的剖面图,根据图回答下列问题:

(1)①叫做
 
,内生
 
;②叫做
 
.①和②合称为
 

(2)③叫做
 
,④叫做
 

(3)⑤叫做
 
;⑦叫做
 
;⑧叫做
 
;⑨叫做
 
,内生
 
.⑦⑧⑨合称为
 

(4)
 
 
与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

材料:2003年,我国大面积爆发非典型肺炎,退休教授姜素椿不幸也感染非典型肺炎.患病后,姜教授在自己身上大胆试验,利用注射“非典”康复患者的血清来抵抗和消灭SARS病毒,最后战胜了病魔,很快康复出院,为救治“非典”病人开辟了一条新路.
(1)由材料可以看出,注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒,是因为康复患者的血清中存在
 

(2)在免疫学上,“SARA”病毒相当于
 
,进入“非典”病人人体后,刺激
 
细胞产生抗体,人们可根据此研究制造出“非典”疫苗,给易感人群进行
 
,从而使人获得免疫力,这属于
 
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为吞咽与呼吸的关系示意图,请据图回答:
(1)图中①表示
 
,④表示
 

(2)图中的[
 
]
 
既属于消化系统的器官,又属于呼吸系统
的器官.
(3)图中③是
 
,当人吞咽食物时,它会像盖子一样盖住喉口,
防止食物进入
 
.因此我们要养成“食不言,寝不语”的行为习惯.
呼吸系统是由呼吸道和肺组成的.呼吸道的作用主要体现在(4)(5)(6)
三方面:
(4)保证气体顺畅通过,到达
 
部.
(5)使到达肺部的气体
 
 
 

(6)可以发声,喉部有
 
,当空气透过声门裂时,能使其振动而发声.
(7)音调的高低主要决定于声带的位置、长度、紧张度以及呼出气流的力量.女高音歌唱家声带的特点是
 

A.较长            B.较短              C.较窄            D.较宽
(8)痰是在气管和支气管等处形成的.从生物学的角度看,随地吐痰的危害主要是
 

A.痰中有黏液                B.痰中有尘土
C.这种行为不文明            D.痰中往往有细菌等病原微生物
(9)2009年“甲型HIN1流感”病毒正在肆虐全球,全世界有5000多人因感染此病而死亡.许多患者是通过呼吸道感染这种甲流病毒的,造成患者高烧不退、咳嗽.那么该病毒进入肺部经过的途径是
 

A.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺          B.鼻腔→喉→气管→支气管→肺
C.口→咽→喉→气管→支气管→肺            D.鼻腔→咽→支气管→气管→肺.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,分别把一段绿色枝条按如图装置放在3、4两个锥形瓶内,在4号瓶内放清水,3号瓶内加入氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳),把它们在黑暗处放置一昼夜,然后移到光下照射几小时,分别从每个瓶中剪下一片绿叶,放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素,用清水漂洗干净,再滴上碘液.
(1)[
 
]号锥形瓶中的叶片经过处理能够显示蓝色,这证明植物的光合作用需要
 

(2)用文字写出光合作用的表达式
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

常言说:樱桃好吃树难栽.而果农常常通过嫁接的方式很容易栽培优质樱桃.如图A和B是Kimi和爸爸进行“嫁接樱桃实践活动”的步骤示意图,请据图分析并回答下列问题:

(1)嫁接有两种方法,图A是
 
;图B是
 
.图中的②被称为
 

(2)为保证樱桃嫁接后容易成活,Kimi和爸爸很注意地将①和②的
 
紧贴在一起.
(3)嫁接成功后,新形成的樱桃植物体将表现出[
 
]
 
的性状.
(4)为保证樱桃果品品质,嫁接前Kimi建议爸爸选择的①应该是
 
.这样,嫁接成功后就可以保持这种特性.
(5)嫁接成功后,Kimi和爸爸利用蜜蜂给樱桃传粉(如图C所示).蜜蜂在采蜜过程中,将花粉“带”到雌蕊柱头上,萌发形成[
 
]
 
,当受精完成后,[
 
]
 
就发育成果实.樱桃的这种生殖方式属于
 
生殖;蜜蜂群体中的成员,在生活中有明确
 
分工、各负其责,这属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来.
(1)

(2)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在根尖结构中,具有保护作用的是
 
,细胞始终保持分裂能力的部位是
 
,根细胞不断伸长的部位是
 
,吸收水分和无机盐的主要部位是
 

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