【题目】教材中的下列实验设立了对照组的是
A.观察植物的生长需要无机盐 B.观察花的结构
C.观察果蝇的发育过程 D.观察鸡蛋的结构
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是与运动有关的形态结构图,请分析回答下列问题。
(1)动物的运动有许多不同形式。如:鱼类可依靠尾部的摆动和[ ]________的协调作用游泳; 昆虫大多依靠翅飞行,有的还能跳跃;鸟类的前肢进化成了[ ]________,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等;人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:多具有发达的________,能为运动提供动力;多 具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的________、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼;多具有便于灵活运动的节点,如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[ ]________。
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应。如:大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅,都 具有较大的________,有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分别放置在温室内进行无土栽培(培养条件见下表)
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题:
(1)二氧化碳是玉米进行光合作用的_________(填“原料”或“产物”)。
(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是___________________。
(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要_____。
(4)经过一段时间的培养,甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是玉米苗体内的___________增多了。
(5)本实验设计的明显缺陷是________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞是生命活动的基本单位,下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是
A.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构
B.细胞膜具有控制物质进出细胞的作用
C.细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器
D.细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为哺乳动物心脏的纵切面结构模式图,其中数字表示结构。请分析回答:
(1)⑤__ 中血液通过___循环,经[2]____回流至心脏,短暂停留后进行____循环。
(2)血液循环的起点与终点分别是____和____。
(3)若往新鲜离体猪心的④中注水,水将从____(填序号)处流出,原因是____,这体现了生物体结构和功能相适应的生物学观点。
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【题目】糖醋蒜头有酸甜味,说明( )
A.大蒜的细胞不能控制物质的进出
B.糖和醋并没有进入细胞内
C.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内
D.细胞已死,细胞膜失去控制能力
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