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    15．美丽的蝴蝶是常见的昆虫之一，小明同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是（　　）
    A．有两对翅B．具有内骨骼
    C．有三对足D．身体分为头、胸、腹三部分

    分析 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼．

    解答 解：ACD、“有两对翅”、“有三对足”、“身体分为头、胸、腹三部分”，都是蝴蝶的特征，ACD正确；
    B、蝴蝶是昆虫，昆虫具有外骨骼，没有内骨骼，因此“具有内骨骼”不是蝴蝶是特征，B错误．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．能鸣叫的是（　　）
    A．雄蛙B．雌蛙C．雌雄均可D．有病青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．引起可遗传变异的原因是（　　）
    A．环境影响B．营养因素C．年龄变化D．基因的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列与适于肺泡与血液之间的气体交换无直接关系的结构特点是（　　）
    A．肺泡壁很薄B．毛细血管壁很薄C．气管比较长D．肺泡数量多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图是植物的部分细胞、组织、器官示意图，请分析回答：

    （1）图甲中，能将光能转变成化学能的结构是[4]叶绿体；能分解有机物、释放化学能的结构是[1]线粒体．
    （2）图乙中，b所示的部分属于分生组织，它可通过细胞分化产生形态、结构、功能各不相同的a、d、e等组织．
    （3）图丙中，结构[①]主要由类似图乙中的[a]保护组织构成；结构[⑤]则主要由类似图乙中的[e]营养组织构成．
    （4）如果甲、乙、丙所示结构均来自同一植物，则构成乙和丙的所有细胞，应该都具有与图甲所示细胞相同的细胞壁．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，然后在右侧分别放一粒食盐和一滴肉汁，一段时间后，草履虫在甲、乙中分别会往哪边移动（　　）
    A．都向右B．都向左C．向左，向右D．向右，向左

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是杏花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题：
    （1）图中部分数字标号代表的结构分别是指杏花的什么部位？
    ①花瓣 ③花药④花柱 ⑥子房．
    （2）怒放后的杏花随风飘落，她已经将自己的骄傲--果实悄悄留在了树上，夏日收获的甜美的杏是经过传粉和受精，由杏花的子房 发育而成的，杏仁是由胚珠发育而成的，因此[⑨]雄蕊 和[⑧]雌蕊 是杏花的最重要的结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是人体消化系统部分模式图，请据图回答
    （1）图中[①]肝脏分泌的胆汁虽不含有消化酶，但能对脂肪进行乳化，故肝炎病人不宜吃太油腻的食物．
    （2）成人的小肠长5～6米，内表面有许多环行皱襞和小肠绒毛，大大增
    加了小肠的吸收面积．
    （3）蛋白质开始消化的场所是图中标号④．
    （4）有吸收功能、无消化功能的器官是图中标号③．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．生物具有区别于非生物的特征．自然界中的生物虽然形态结构、生活习性、生理特征等千差万别，但都是有生命的，主要表现在：生物都有生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够生长和繁殖等特征．

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