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古生物学家在研究化石的过程中发现,各类生物的化石在地层里出现有一定的规律:在越早形成的地层里,成化石的生物种类越
 
、越
 
,在越晚近的地层里,发现成为化石的生物种类越
 
、越
 

如果在某地区找到下列生物化石,请你按其在地层中出现的先后顺序,把他们填写在相应的地层中(表1-3行,每行代表一个地层,且由1到3地层形成得越来越早).化石种类:三趾马化石、鱼类化石、恐龙化石、古苔藓植物化石、古蕨类植物化石、种子蕨化石.
植物所在的地层
1
2
3
动物所在的地层
1
2
3
植物所在的地层.
考点:生物进化的历程,生物进化的证据-化石
专题:
分析:化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系.越古老的地层里成为化石的生物种类少、越简单、低等、水生生物较多.形成晚的地层中,形成化石的生物种类多、越复杂、高等、陆生生物较多,据此解答.
解答:解:根据所学知识及分析可知:化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物的进化历程和进化趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的.另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的.因此古苔藓植物化石→古蕨类植物化石→种子蕨化石;鱼类化石→恐龙化石→三趾马化石.
故答案为:简单;低等;复杂;高等;
1  种子蕨化石
2  古蕨类植物化石
3  古苔藓植物化石
1  三趾马化石
2  恐龙化石
3  鱼类化石
点评:解答此类题目的关键是理解化石的形成和分布规律,各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

能反映人体的一次呼吸运动中肺内气压变化的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们爬山时,常伴随着体温升高,原因是(  )
A、体内有机物被分解,其中贮存的能量释放出来,部分转化为热能
B、ATP大量释放热能
C、天气太热
D、以上说法都对

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你分析生物圈为生物的生存提供了哪些生存的基本条件(  )
①阳光  ②营养物质 ③适宜的温度 ④空气 ⑤水   ⑥一定的生存空间.
A、②③④⑤B、①③④⑤
C、①②⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

将图中人体泌尿系统的各器官与其名称对应:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为两类细胞的结构示意图,请据图回答:
(1)图中属于植物细胞的是
 
图.
(2)在植物细胞中,具有保护和支持作用的结构是[
 
]
 

(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”.这种现象主要决定于[
 
]
 
的遗传物质.
(4)切开番茄时,流出的红色汁液是
 
,它来自[
 
]
 

(5)有如细胞的门户,凡是进出细胞的物质都要由此结构进行选择的是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某植物的枝条模式图,请据图回答下列问题.
(1)请指出图中序号所代表的名称.
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 
;⑦
 

(2)植物的主干和侧枝都是
 
,其基本特征是
 

(3)植物的叶可能发生
 
 
的改变,这种变化叫做变态.
(4)图中的
 
(填序号)与植物的繁殖有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家观察某种鸟的种群变化情况时发现,在繁殖季节有的雄鸟能吸引6只雌鸟来到它的领地筑巢,有的雄鸟却“魅力不足”,其领地中鸟巢的数量很少,甚至没有.经过一段时间的观察,研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢,与雄鸟尾羽的长短有关.为了验证这一观点,研究人员做了一个有趣的实验,实验结果如图1所示,据图回答下列问题.

(1)将若干只尾羽长度相似且生长状况一致的雄鸟均分成A、B、C三组,将
 
组雄鸟的尾羽剪短,把剪下来的尾羽用黏合剂粘在
 
组雄鸟的尾羽上.对
 
组雄鸟的尾羽未做任何处理,使其作为对照.给三组雄鸟带上标志后放归野外进行观察.
(2)实验结论:
 

(3)寄生在这种鸟的羽毛中的羽虱大量繁殖会造成羽毛失去光泽和尾羽残缺不全,影响雄鸟的求偶繁殖.若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%,则a基因的基因频率为
 

请预测以后基因频率的变化规律,以坐标曲线的形式表现出来.(要求:①标明基因;②绘出大致趋势;③基因频率的变化为纵坐标,时间为横坐标.)

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科目:初中生物 来源: 题型:

菁菁在花园里抓到6种甲虫,并以二分叉法制作如图所示的检索表.A、B、C、D、E为分类的依据标准,包含有触角形状、圆形或椭圆体型、背上斑点.试回答下列问题.

(1)A所依据的标准是
 

(2)B所依据的标准是
 

(3)E所依据的标准是
 

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