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    3．下列哪项是腔肠动物与扁形动物的共同特征（　　）
    A．身体背腹扁平B．身体呈辐射对称C．身体呈两侧对称D．有口无肛门

    分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．
    扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．

    解答 解：A、腔肠动物的身体呈圆筒形，扁形动物身体背腹扁平．不合题意；
    BC、腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物呈左右对称（两侧对称）．不合题意；
    D、腔肠动物有口无肛门，扁形动物也有口无肛门．符合题意．
    故选：D．

    点评 解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为草原生态系统．请根据图回答问题
    （1）图中生产者是草．
    （2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者
    （3）图中有5条食物链．
    （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会增加
    （5）该生态系统中还有一种成分没有画出来，它是非生物成分和分解者者．
    （6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰．
    （7）写出其中一条食物链：草→兔→鹰．
    （8）构成生态系统的非生物部分是阳光、空气、水
    （9）在本草原生态系统中，数量最多的生物是草．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在一个湖泊生态系统中，生产者是（　　）
    A．鱼B．湖水C．水草D．水中的微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在人体消化道某部位抽取了内容样本化验，在送检物中发现了麦芽糖，初步消化的蛋白质、脂肪、水、无机盐送检物可能抽取于（　　）
    A．口腔B．食道C．胃D．小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答：
    （1）图1所示的实验装置中，序号④模拟人体的膈，序号②模拟人体的胸廓．
    （2）图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的上下径增大．
    （3）③代表的是肺，位于胸腔内．
    （4）吸气时，空气中的氧气要透过肺泡壁 和毛细血管壁进入血液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列动物中与涡虫共同特征最多的是（　　）
    A．水螅B．猪肉绦虫C．蛲虫D．蜗牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列不能预防蛔虫病的是（　　）
    A．注意个人饮食卫生B．管理好粪便
    C．早晚刷牙D．饭前便后要洗手

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（　　）
    A．形成层B．髓C．木质部D．韧皮部

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为人体血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构．请分析回答：
    （1）心脏的四个腔中，同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液倒流的作用．
    （2）图中1是呼吸系统的主要器官，血液流径此处时，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液变为动脉血流回心脏．
    （3）当血液流经4肾脏时，经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用形成尿液．流出肾脏的血液与流入肾脏的血液相比变化是：尿素含量减少，氧气含量变少．

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