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    群体中的不同动物个体之间能够起到传递信息作用的活动、声音和气味等都是动物的（　　）
    A、识别方法B、“语言”
    C、求偶形式D、警告形式
    考点：群体中的信息交流
    专题：
    分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．
    解答：解：动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    请将结构与对应的功能连线

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    显微镜中，接近人眼睛的镜头是
     
    ，如果上面标有“10×”的字样表明该镜头的放大倍数是
     
    倍．

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    下列属于社会行为的是（　　）
    A、雌雄羚羊之间的识别
    B、一只母鸡照看着一群小鸡
    C、蚂蚁贮藏麦粒
    D、狒狒的群体生活

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    生物多样性的实质是（　　）
    A、基因的多样性
    B、生态系统的多样性
    C、DNA的多样性
    D、染色体的多样性

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    “蜻蜓点水”的现象是蜻蜓在取食水面食物．
     
    ．（判断对错）

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    在动物进化历程中，首先从水中登陆的脊椎动物是（　　）
    A、节肢动物B、两栖动物
    C、鸟D、爬行动物

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    某小组将调查到的生物进行了分类，他们将金鱼、水草、睡莲、水鸭、虾、蟹等归为一类，而将松树、樟树、月季、鼠、狗等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的（　　）
    A、按照生物的形态结构特点
    B、按照这些生物的生活环境
    C、按照生物的数量
    D、按照这些生物的用途

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    影响细胞呼吸的环境条件有
     
    、
     
    等．

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