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根据绿色植物叶肉细胞中进行的某些生理活动示意图完成下列问题:

(1)图中数字①所示的结构是
 
,该结构能够把光能转化为
 

(2)图中数字②所示的结构是
 
,以下是该结构进行的生理活动的文字表达式,请补充完整:
 
+氧--→二氧化碳+水+
 

(3)绿色植物大量消耗人类活动产生的
 
,维持了生物圈中的“碳--氧平衡”.
考点:呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放
专题:
分析:(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.
(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
由图可知:①是叶绿体,②是线粒体.
解答:解:(1)由图可知,图中数字①是叶绿体是光合作用的场所,通过光合作用,把细胞内的二氧化碳和水合成有机物,并产生氧,将光能转变为化学能贮存在有机物中;
(2)图中数字②是线粒体,呼吸作用的反应式表示为:有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.
(3)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡.
故答案为:(1)二氧化碳;化学能;
(2)有机物;能量;
(3)二氧化碳.
点评:理解光合作用和呼吸作用的概念和意义是解答此类题目的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的形态结构示意图,请分析回答;

(1)鱼的呼吸器官是
 
,是由又多又细的
 
组成的.
(2)图中的[4]是
 
,它的作用是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液经过肺循环后,发生的变化是(  )
A、养料增多,颜色由鲜红变成暗红
B、废物增多,颜色由暗红变成鲜红
C、由动脉血变成静脉血
D、由静脉血变成动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为人体肾脏形成的两种液体的组成成分(单位:克/100毫升),导致B液与A液成分不同的主要原因是(  )
成分
液体
蛋白质葡萄糖无机盐尿素
A液990.000.100.720.03
B液950.000.001.502.00
A、肾小囊的重吸收作用
B、肾小囊的滤过作用
C、肾小管的重吸收作用
D、肾小管的滤过作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”食物链的是(  )
A、蝉←螳螂←黄雀
B、草→蝉→螳螂→黄雀
C、阳光→草→蝉→螳螂→黄雀
D、草→蝉→螳螂→黄雀→细菌和真菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中表示生态系统的食物网.请据图回答:
(1)该生态系统共有食物链
 
条.
(2)从进化角度看,图中最低等的消费者是
 

(3)该食物网中,数量最少的是
 

(4)动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类,蛇捕捉鼠的行为属于
 

(5)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是
 
 

(6)最长的食物链是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)植物是生态系统的
 
,它可以通过
 
作用制造有机物.
(2)细菌和真菌是生态系统的
 

(3)水中生活的动物有许多结构特征与其生活习性相适应,如昆虫为适应陆地生活,体表有
 
来防止水分蒸发.
(4)写出图中的一条食物链:
 

(5)在一定限度,生态系统能够保持动态平衡,说明生态系统具有
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列动物与其相应的动物类群用线连接起来.

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