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请根据“观察蚯蚓的实验”,回答下列问题:
(1)蚯蚓的身体呈
 
行,由许多相似的环形体节构成,靠近身体
 
部有几个体节界限不明显,而且比其它体节厚,称为
 
,可区别蚯蚓的前后端.
(2)用手触摸蚯蚓体表时,会感觉到黏液,其与蚯蚓的
 
有关.因此,在实验中常要用湿棉球来保持蚯蚓的体表
 

(3)蚯蚓的体壁有发达的肌肉,其与
 
配合可以完成运动,实验时设计把蚯蚓放在玻璃板上的目的是起
 
作用,放在玻璃板上的蚯蚓能否正常运动?
 
考点:探究蚯蚓的运动
专题:
分析:(1)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置.
(2)蚯蚓靠体表湿润的呼吸.
(3)蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
(4)蚯蚓身体细长约由许多个环状体节构成,这样的动物被称为环节动物.
解答:解:(1)蚯蚓的身体成长圆柱形,有许多体节构成的,故称为环节动物,在身体的前端有一节特别大,光滑称为环带,与生殖有关,可区别蚯蚓的前后端.
(2)蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,呼吸的是空气中的氧气.在实验过程中,随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体,其目的是保持蚯蚓的体表湿润,维持其正常的呼吸.
(3)蚯蚓的身体由许多体节构成,使其运动灵活.用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸,会有粗糙不平的感觉,这是因为触摸到了刚毛,刚毛是蚯蚓的运动器官,蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动.在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,因此在光滑的玻璃板上的运动速度比在粗糙纸上的运动速度要慢.
故答案为:(1)圆筒;前;环带;
(2)呼吸;湿润;
(3)刚毛;对照;不能.
点评:解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点等知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的结构示意图,请据图完成下列问题:
(1)对物象具有放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)粗准焦螺旋和细准焦螺旋分别是图中的[
 
]和[
 
],它们的作用是
 

(3)对光时,转动
 
,使光线射入镜筒内.
(4)显微镜的放大倍数是
 
 
的放大倍数乘积.物镜越
 
,放大倍数越大.目镜越
 
,放大倍数越大.
(5)若视野中的物象在右上方,要将其移到视野中央,应将玻片向
 
移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人伸肘运动时,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是(  )
A、收缩,舒张
B、收缩,收缩
C、舒张,收缩
D、舒张,舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

学会探究
给你一只手电筒和活的蚯蚓,请设计一个实验,探究蚯蚓身体哪个部位对光最敏感.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)设计并进行实验:
 

(4)实验现象:经过实验发现,蚯蚓头部对光照刺激的反应较敏感,而身体其它部位对光照刺激的反应则不敏感;
(5)实验结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,与绦虫寄生生活相适应的特点是(  )
A、身体左右对称
B、生殖器官发达
C、运动器官发达
D、身体辐射对称

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图关节结构示意图回答:
(1)填写图中各部分结构名称:
 
 
 
 
 

(2)使关节活动灵活的结构特点是:关节头和关节窝上覆盖着一层表面光滑的
 

(3)脱臼是指
 
 
中滑脱出来.
(3)当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动
 
围绕
 
活动,于是躯体就产生运动.进行体育运动时,关节容易受伤,因此在进行体育运动时,应该先
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

看图回答下列有关问题:

(1)填出以上图中相应序号的名称:
     ②
 
,⑤
 
,⑥
 

(2)人做屈肘动作时(图甲),骨骼肌收到了
 
传来的刺激而
 
,进而牵拉
 
 
活动,产生了屈肘动作.
(3)人体内的许多关节,运动剧烈时就会造成脱臼,结合乙图分析一下脱臼是由于
 
 
里脱出来.(横线上填名称)
(4)伸肘时(图丙),肱二头肌
 
,肱三头肌
 

(5)关节在运动过程中主要起到的作用是
 

A、连接      B、支点       C、保护        D、支持
(6)动物的运动除运动系统外,还需要
 
系统的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统、
 
系统和
 
系统等系统的共同配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对我国植被资源状况正确的认识是(  )
A、植被资源丰富,人均占有量大
B、植被资源绝对量可观,只是耕地面积人均占有量小
C、所有的植被资源人均占有量都很小,地理分布不均衡,人均破坏严重
D、虽然存在很多问题,但与世界相比还是乐观的

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科目:初中生物 来源: 题型:

含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂,这种现象说明生物体具有哪个特征(  )
A、生物的生长
B、生物对外界刺激做出反应
C、遗传和变异
D、生物的发育

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