A. | 大鱼捕食小鱼 | B. | 人类食用蘑菇 | C. | 老鹰捕食老鼠 | D. | 兔子吃窝边草 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.
(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答 解:A、大鱼、小鱼都是动物为消费者,因此“大鱼捕食小鱼”是消费者之间的捕食关系;
B、人类是动物为消费者、蘑菇是真菌为分解者,因此“人类食用蘑菇”是消费者和分解者之间的捕食关系;
C、老鹰、老鼠都是动物为消费者,因此“老鹰捕食老鼠”是消费者之间的捕食关系;
D、兔子是动物为消费者、草是植物为生产者,因此“兔子吃窝边草”是生产者与消费者之间的捕食关系.
所以,属于生产者与消费者之间的关系的是“兔子吃窝边草”.
故选:D.
点评 正确区分生产者、消费者和分解者是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丹顶鹤、白头叶猴、老虎 | B. | 藏羚羊、东北虎、朱鹮 | ||
C. | 褐马鸡、大熊猫、扭角羚 | D. | 藏羚羊、响尾蛇、扬子鳄 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 繁殖行为 | B. | 防御行为 | C. | 节律行为 | D. | 领域行为 |
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省威海市文登区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物行为的叙述,错误的一项是( )
A.动物的行为同生活环境有密切关系
B.动物的行为是生来就有的
C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D.捕捉老鼠是动物的学习行为
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物体由小长大主要靠数目的增多,而细胞数目的增多是由于细胞的( )
A.生长 B.分化 C.分裂 D.吸收养料
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