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    6．日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作甩呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．实验方案如表，请回答有关问题：
        分组    A组    B组
        材料    梨子一个    梨子一个
      实验处理    不作处理    用牙签将梨子果皮戳个小孔
      实验现象  五天后没有腐败  五天后从戳有小孔的地方向四周开始腐败
    （1）该同学所探究的问题是：水果果皮具有保护作用．
    （2）该实验设置的变量是果皮是否完好．
    （3）实验处理后，两组的梨应放在相同且适宜细菌和真菌生长繁殖的地方．
    （4）表格中的实验现象说明果皮具有保护作用．
    （5）此实验得出的结论不可靠，原因是实验对象太少，具有偶然性．

    分析 科学探究的环节是：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、交流与合作．

    解答 解：（1）提出问题：果皮具有保护作用吗？
    （2）选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，平均分成两组，分别标出A和B，再用用牙签将B组梨子果皮戳个小孔，可见变量是果皮是否完好．
    （3）将两组梨子都放在25℃的相同环境且适宜细菌和真菌繁殖的地方一段时间．
    （4）预期结果：B组梨子先腐烂．得出结论：果皮具有保护作用．
    （5）该同学不能只用A、B两个梨子进行实验，如果只用A、B两个梨子进行实验数量太少，不能排除偶然因素的影响．
    故答案为：（1）保护  
    （2）果皮是否完好
    （3）细菌和真菌（或微生物）
    （4）果皮具有保护作用
    （5）实验对象太少，具有偶然性（没有重复实验等）

    点评 以“探究水果果皮的作用”为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验预期结果和分析、归纳能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源：2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是

    ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的

    A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．济宁--孔孟之乡，礼仪之邦，文化灿烂，食誉神州；据研究乾隆帝七次下江南，每次在济宁用膳时，对文家水饺（如图）都情有独钟．
    （1）你认为该盘羊肉胡萝卜水饺能为其提供6种营养物质．
    （2）能消化水饺皮（小麦面粉）的消化液有唾液、肠液和胰液三种．
    （3）馅中的胡萝卜中不含（填“含有”或“不含”）维生素A；维生素A进入肠道后能（填“能”或“不能”）直接吸收．
    （4）水饺馅中的瘦羊肉最终被消化成氨基酸的形式被吸收．
    （5）由于不施化肥，不打农药，不用除草剂，鱼台大米口感特好．某生不喜欢吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鸭蛋、鸭肉，你认为该同学长期下去有可能患坏血病和脚气病疾病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．在探究绿色植物的光合作用时，小明选用一棵银边天竺葵做探究实验，实验过程中，他发现了一些自己不明白的问题，遇到了一些困难，你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗？
    （1）实验过程中正确的实验步骤是：fbgecacd．
    a、向叶片上滴加碘液  b、将叶片的一部分进行遮光处理
    c、用清水漂洗  d、观察颜色变化  e、用酒精脱色
    f、放在黑暗处一昼夜  g、阳光下照射3-4小时
    （2）经实验向叶片上滴加碘液后图中A遮光处是黄白色，B处颜色是蓝色，原因是进行光合作用制造了淀粉．图中C（银边）的颜色没有变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件．
    （3）光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．“2013第九届北大糖尿病论坛”的主题是“肥胖与2型糖尿病”．肥胖与2型糖尿病被称为“姊妹病”，肥胖程度越严重，2型糖尿病的发病几率越高．下列有关说法不正确的（　　）
    A．2型糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足．胰岛素是由胰腺内的-胰岛分泌的，胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺
    B．胰岛素是蛋白质类物质，糖尿病患者通常采用注射胰岛素进行治疗而不能口服
    C．正常人应该维持每天能量摄取和消耗之间的平衡，合理搭配，饮食定量
    D．食物中含有能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质和维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为血液的概念图，请将图中序号处的名称填在下面的编辑框上．

    ①血浆，②血细胞，③氧气和部分二氧化碳，④血小板，⑤结缔组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为三种微生物示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
    B．②具有成形的细胞核
    C．③可用来制糕点和酒
    D．②③在生态系统中主要作为分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中1、2、3、4分别代表与如图所示相符的是（　　）
    A．呼吸系统、呼吸道、肺、肺泡B．循环系统、血液、血浆、血细胞
    C．中枢神经系统、脑、大脑、大脑皮层D．泌尿系统、肾脏、肾单位、输尿管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为神经元结构模式图，请据图分析以下说法，错误的是（　　）
    A．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分
    B．神经元接受刺激后能产生兴奋，并且能把兴奋传导到其他的神经元
    C．神经纤维是由③以及外面套着的髓鞘共同组成的
    D．神经元长的突起末端的小分支④是神经纤维

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