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    【题目】用观察法研究动物的行为，必须让动物处于（ ）
    A.实验条件下
    B.研究者设计的环境下
    C.养殖条件下
    D.自然状态下

    【答案】D
    【解析】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．
    故选：D．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解科学探究的方法(科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于结扎输卵管和输精管正确的说法是（ ）

    A. 会影响睾丸的生殖功能 B. 会是精子和卵子不能形成

    C. 能有效地阻止生殖细胞的集合 D. 会影响卵巢的生殖功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某草原生态系统中的食物网示意图，若人类大量的捕杀鼠导致鼠灭绝，短期内对该生态系统造成的影响是（　　）

    A.有利于生态系统的平衡
    B.食草昆虫增多
    C.蛇的数量增多
    D.草与草之间的生存斗争减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是蚯蚓的外形图，请据图回答问题．

    （1）蚯蚓的身体由许多构成，这使它的躯体运动灵活．
    （2）请判断蚯蚓的前端是（选填①或②），你的判断理由是 ．
    （3）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了 ．
    （4）蚯蚓背面的颜色（填较深还是前较浅）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，下图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题。

    （1）食物中的蛋白质，在消化道内被消化的场所包括______________，消化后的产物经过过程【a】_______进入A系统。

    （2）在A系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是____________________________________。

    （3）经过【e】和【f】过程，血液性质的变化是____________________。

    （4）图示中属于排泄的途径是哪几条？___________________________（填字母）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是(　　)

    A. 若a是生产者，则c是分解者

    B. 这条食物链可以写成a→b→c

    C. 若b灭绝，则c的数量先上升后下降

    D. 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

    （1）图中①②③表示细胞的过程，其结果是使细胞的增多，这些细胞起初在形态、结构方面是（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的过程，其结果形成了不同的 ．
    （2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于组织．
    （3）图中E具有输送物质的功能，属于组织．
    （4）植物体的结构层次是：细胞→组织→→植物体．其中，人体具有而植物没有的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类白化病是一种遗传病。分析下面的白化病遗传图解并回答：

    (1)根据__________（填序号） 可判断白化病是一种隐性遗传病。

    (2) 5号6号表现正常，7号患病。这种现象在生物学上称为_______________。

    (3) 写出7号的基因组成____。（用字母A或a表示）

    (4)11号患病的可能性是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物的变异分为两大类型：可遗传的变异和不可遗传的变异，其中，可遗传的变异是由于的改变引起的．生物的性状是基因型与共同作用的结果．

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