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【题目】有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究。

1你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?

2针对你提出的问题,请作出假设:叶绿素的形成需要____________。

3设计实验方案:

A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。

B把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。

4该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。

5如果你们班的实验都看到了以上预期的结果,那么该实验证明了:叶绿素的形成需要__________。

【答案】1光;

2光;

3光;暗;

4变;不变;

5

【解析】

试题分析:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流

1提出问题:光能影响叶绿素的产生吗?

2作出假设:光对叶绿素的产生有影响;

3设计实验方案:A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份,分别放在甲、乙两个一样的容器中;B、单一实验变量是光,把甲放在光下培养,把乙放在暗处培养;

4该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变,这一现象说明叶绿素的形成需要光;

5该实验证明了:叶绿素的形成需要光

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有一次,小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了绿豆芽豆芽合成了叶绿素的原因。小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。

1你的问题是:_________能影响叶绿素的产生吗?

2针对你的问题,请做出假设:_________对叶绿素的产生有影响。

3设计实验方案:取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别甲、乙两个容器中。甲放在_________下培养。把乙放在_________处培养。

4该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_________,乙中的黄豆芽_________。

5该实验证明了:叶绿素的形成需要_________。在所有的实验中都有变量,在本实验中的变量应该是_________。

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