练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    鱼儿水中游，鸟儿天上飞，动物的运动方式多种多样，这体现了（　　）
    A、与生活环境相适应的现象
    B、与食性相适应的现象
    C、与身体结构相适应的现象
    D、与体重、体形相适应的现象
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性．
    解答：解：适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鱼儿水中游，鸟儿天上飞，动物的运动方式多种多样，这体现了生物与生活环境相适应的现象．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物适应环境的例子．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    2008北京奥运会的吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
    每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．
    “贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．“贝贝”温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．
    “晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．代表奥林匹克五环中黑色的一环．
    “欢欢”是福娃中的大哥哥．他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火．“欢欢”是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递 更快、更高、更强的奥林匹克精神．“欢欢”的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样．他性格外向奔放，熟悉各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环．
    “迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现．“迎迎”的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格．他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环．
    “妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）．“妮妮“把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福．天真无邪、欢快矫捷的“妮妮“将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环．
    （1）五个福娃的造型融入了
     
    、
     
    、
     
    、
     
    以及奥林匹克圣火的形象．
    （2）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是
     
    ，食性是
     
    ，呼吸器官是
     
    ，体温
     
    ．
    （3）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家
     
    级保护动物，它的食物是
     
    ，是
     
    动物，在生物圈中充当
     
    者．
    （4）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
     
    ，“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊．
    （5）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的
     
    ，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．属于
     
    动物，呼吸方式为
     
    ，呼吸器官是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（　　）
    A、促进水分的吸收和运输
    B、促进无机盐的吸收和运输
    C、降低植物体的温度
    D、参与生物圈的水循环

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    对生产者的生长和繁殖起控制作用的是（　　）
    A、动物B、微生物C、人类D、植物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于显微镜的使用，下列说法错误的是（　　）
    A、取用显微镜时，必须用右手握住镜臂，从显微镜箱中取出显微镜
    B、目镜与物镜放大倍数的乘积，就是物像的放大倍数
    C、显微镜的遮光器能调节光线的强弱
    D、字母“p”在显微镜下看到的图象为“d”

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象属于后天性行为的是（　　）
    A、母鸡孵卵B、蜘蛛结网
    C、蜜蜂采蜜D、小狗做算术题

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物在自然界中的作用是（　　）
    A、促进生物圈中物质的循环
    B、帮助植物传粉、传播种子
    C、维护生态平衡
    D、以上都是

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞分裂的最后一步是（　　）
    A、细胞核一分为二
    B、细胞质平均分成两份
    C、形成新的细胞壁
    D、形成新的细胞膜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列微生物与其相应的特征连线．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案