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    下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（ ）

    A．它们的个体发育起点都是受精卵

    B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞

    C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

    D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省商丘市柘城县下学期八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    生态系统内各种生物间的互相关系如图，请回答

    （1）该生态系统中共有_________条食物链

    （2）图中_________（填标号）能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者

    （3）B和C在生态系统成分中统称_________．

    （4）能分解生物一体的D主要是自然界的哪些生物？_________．

    （5）B、C、D的营养方式都是_________．（填“自养”或“异养”）

    （6）生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要_________等非生物环境．

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.1在实验室里观察植物 同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列说法错误的是（ ）

    A．两个节之间的部分叫做节间 B．只有植物的主干才是茎

    C．茎的基本特征是具有节和节间 D．茎上着生叶和芽的部位叫做节

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元2.4单细胞生物体 同步练习（解析版） 题型：选择题

    草履虫能净化污水，是因为它能（ ）

    A．分解污水中的有机物 B．吞食污水中的细菌

    C．降解污水中的有毒物质 D．提高污水中氧含量

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元2.3多细胞生物体 同步练习（解析版） 题型：选择题

    从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（ ）

    A．植物的组织种类少 B．人是由受精卵发育而来的

    C．植物没有神经组织 D．人由器官构成系统，再构成人体

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元2.3多细胞生物体 同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是（ ）

    A．⑤①③④② B．①②③④⑤

    C．④②①③⑤ D．②⑤①③④

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元2.3多细胞生物体 同步练习（解析版） 题型：双选题

    由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的是（ ）

    A．细胞 B．器官 C．系统 D．个体

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    科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：第六单元 生物的多样性及其保护（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物多样性的叙述，不正确的一项是（ ）

    A．生物多样性的实质是基因的多样性

    B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

    C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性

    D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.7我国的珍稀动物 同步练习（解析版） 题型：选择题

    是我国一级保护植物，被誉为植物中的“大熊猫”的是（ ）

    A．侧柏 B．红豆杉 C．毛白杨 D．椰子

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