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    为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种．______（判断对错）
    某些外来物种的入侵能破坏我国的生态系统，因为外来物种成功入侵我国后，适应当地环境，又没有天敌控制，大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等，给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用；使生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，外来物种的入侵能破坏我国的生态系统的多样性．
    故答案为：×
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列材料，回答问题：
    欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、老鼠等，渡渡鸟灭绝了．渡渡鸟灭绝之后毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险．这种树的果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发．
    （1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了______的多样性．
    （2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了______的多样性．
    （3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了______多样性和______多样性的进一步丧失．
    （4）造成野生生物濒危或灭绝的主要原因有______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    生物在表现为多样性的同时也具有共性：______是生物最基本的特征，在此基础上生物才有______、______和______等生命活动．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列材料，回答问题．
    材料一我国某海岛的天然林覆盖率在1956年为25.7%，1964年降为18.7%，1981年仅为8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，从而导致坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的珍贵植物已经绝迹．
    材料二我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4万公顷，30年后竟有一半被挖尽．我国的野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝．
    材料三一种原产日本的林业害虫，于20世纪80年代侵入我国华南沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速蔓延开来．据1990年统计，这种害虫使该地区13万多公顷的马尾松林枯死．
    （1）材料一说明造成野生生物濒危或灭绝的主要原因是______．
    （2）材料二说明造成这些野生生物资源明显减少或灭绝的原因是生存环境的______及______开发利用．
    （3）材料三说明由于______入侵到缺少天敌的地区，使得这些地区原有物种受到威胁．
    （4）以上材料说明每种生物都生活在一定的______中，并且与其他的______相联系，若某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的______．
    （5）为了世界的丰富多彩，为了减少物种的丧失，你有什么好的建议？______．
    （6）作为一名公民，在保护生物多样性方面应该怎样做？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    根据所学知识回答问题：
    （1）我国是世界上生物种类最丰富的国家之一，但生物的多样性面临着威胁，请你写出两个我国生物多样性受到威胁的原因______．
    （2）超市货架上的牛奶、罐头、火腿肠等食品虽然包装过程不同，但防止食品腐败的原理都是______．
    （3）眨眼反射和谈梅流唾液都是人体的反射活动，但两者有着本质区别，主要区别是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中不可能造成一些动植物灭绝或面临濒危的一项是（　　）
    A．动植物的繁殖过于缓慢B．人们在草原上过度放牧
    C．人们对森林乱砍滥伐D．人们对动物乱捕滥杀

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在20世纪50年代曾有2 000多只，可是到了70年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只.造成黑冠长臂猿数量减少的主要原因是(    ) 
    A．食物缺乏B．外来物种入侵
    C．自然灾害 D．人类乱捕滥杀和破坏其生存环境

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在保护海洋鱼类资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞
    A．亲鱼B．成鱼C．幼鱼D．鱼卵

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2010年为国际生物多样性年，保护生物多样性的最有效措施是
    A．将濒危物种迁出原地B．将动物领养回家
    C．建立自然保护区D．建立种子基因库

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