精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列叙述中,属于一条食物链的是(  )
A、螳螂捕蝉,黄雀在后
B、青蛙吃虫,虫吃草
C、鹰吃蛇,蛇吃鼠
D、鸟吃虫,虫吃草,草、鸟的遗体被分解
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答:解:A、螳螂、蝉、黄雀都是消费者,缺少生产者,因此“螳螂捕蝉,黄雀在后”不属于一条食物链,A不正确;
B、青蛙、虫是消费者,草是生产者,因此“青蛙吃虫,虫吃草”属于一条食物链,B正确;
C、鹰、蛇、鼠都是消费者,缺少生产者,因此“鹰吃蛇,蛇吃鼠”不属于一条食物链,C不正确;
D、鸟、虫是消费者,草是生产者,草、鸟的遗体被分解者分解,而食物链不包括分解者,因此“鸟吃虫,虫吃草,草、鸟的遗体被分解”不属于一条食物链,D不正确.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体某处的血管分布示意图,其中字母A、B、C所指的是血管,且红细胞在B血管内是单行通过的,D是某种器官,“→”所指的方向是血液流动的方向,请据图回答有关问题.

(1)如果D是脑,则C血管里血液的含氧量比A血管
 
(填表“多”、“少”或“相同”).
(2)如果D是小肠,则C血管里的血液流入心脏时,最先到达
 
.C血管里血液中
 
增多.
(3)如果A与右心室相连,D是肺,则C流
 
血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

长有新鲜蔬菜的塑料大棚中,在白天有阳光时增加的气体是(  )
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、氮气D、氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

玉米的种皮和果皮起保护
 
的作用?蚕豆种皮起保护
 
的作用?请说明原因.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

DDT 是一种不易分解极其容易溶于水的有机农药,人们没有到南极大陆去喷洒DDT,而从没有离开南极的企鹅身体里缺发现积累了DDT,这说明(  )
A、DDT 在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体
B、DDT 挥发性强
C、考察队把DDT 带到南极
D、迁去的动物将DDT 带到了南极

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某一草原生态系统中的食物网,请按要求回答问题:
(1)从图中可以看出,鹰与狐之间属于
 
关系,鹰与鼠之间属于
 
关系.
(2)从整体上看,该生态系统中,数量最多的生物是
 
,它处于生物链的第
 
营养级.
(3)兔、鼠属于第
 
营养级,图中第四营养级的生物有
 

(4)如果大量捕杀狐,则鹰在一段时间内的数量变化是先
 
 
,这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(5)写出图中的一条食物链:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,绿色开花植物不具有的结构层次是(  )
A、系统B、器官C、组织D、细胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是米勒设计的实验装置,请按要求回答:
(1)米勒实验装置中A内模拟了
 
的成分.它与现在大气相比主要是不含
 

(2)实验中,进行火花放电是模拟了
 
,这主要是因为该实验提供
 

(3)加热产生沸水是为了获得
 
,下部连通的冷凝管让反应的产物和水蒸气冷凝形成液体.
(4)B装置模拟了
 
,实验后可检测到其中含有
 
等有机小分子物质.
(5)米勒的实验说明在原始地球条件下,原始大气中的无机物形成
 
是完全可能的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在观察蚯蚓的实验中,要经常使蚯蚓的体表保持湿润,其目的是(  )
A、使蚯蚓的刚毛直立
B、加快蚯蚓的运动速度
C、使蚯蚓保持呼吸
D、使蚯蚓体表颜色不变

查看答案和解析>>

同步练习册答案