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8.在胎儿生长发育过程中,母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是(  )
A.胎盘B.子宫内膜C.输卵管D.卵黄

分析 胎盘呈扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官.胎盘靠近胎儿的一面附有脐带,脐带与胎儿相连.胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连.胎盘内有许多绒毛,绒毛内有毛细血管,这些毛细血管与脐带内的血管相通,绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液,胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换.

解答 解:胎儿生活在子代内透明的羊水中,胎儿通过脐带、胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过脐带、胎盘经母体排出体外.因此母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是胎盘.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握母亲与胎儿之间的物质交换过程以及胎盘的结构.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示几种生物类群的进化关系,下列有关叙述错误的是(  )
A.最先出现的类群是甲B.乙和丙都是由甲进化来的
C.戊最有可能比甲低等D.丁的结构比丙的复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.为探究酸雨对植物生长的影响,做了以下实验
①在一花盆中播十粒大豆种子,等长成幼苗后做实验
②向食醋中加清水,配置成“模拟酸雨”
③向花盆中喷“模拟酸雨”,每天一次,观察记录实验现象,实验结果:几天后大豆幼苗全部死亡,请回答下列问题
(1)提出的问题是酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗?
(2)作出的假设是酸雨对大豆幼苗的生长有影响
(3)有人只用一粒种子做实验,你觉得行吗,为什么、不行,只用一粒大豆种子做实验,具有偶然性,实验结果不可.
(4)制定的计划中有设置对照组吗?没有.
(5)如需要,你认为下列哪组可作为其对照?A.
A、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,放在阴暗环境中
D、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,放在低温环境中
(6)根据实验结果,你得出的结论是酸雨对大豆幼苗的生长有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.巢湖是我省最大的淡水湖,湖中和岸边生活着大量的浮游生物,及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河蟹等种类繁多的动植物,这体现了生物多样性中(  )
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.个体数量的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.有人用尖锐的器具掏挖“耳屎”,不小心戳穿某结构导致耳聋,该结构最可能是(  )
A.耳廓B.咽鼓管C.半规管D.鼓膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.肌肉注射青霉素后,青霉素最先到达心脏的左心房
B.呼吸道不仅保证了气体的畅通,还使到达肺部的气体变得清洁、温暖和湿润
C.经检查某人尿液中有葡萄糖,他一定患有糖尿病,可口服胰岛素进行治疗
D.某成年人有表演天赋,但个子矮小,可能是幼年时缺乏甲状腺激素导致的侏儒症

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.自然界中的绝大多数生物在繁殖后代时,都是由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体,这种生殖方式叫有性生殖.但有些生物在繁殖后代时,不经过两性生殖细胞的融合,而是由母体直接产生新个体,这种生殖方式叫无性生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置,每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒,并提供相应的环境条件,请据图回答下列问题:

(1)每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是减少实验的偶然因素
(2)B瓶和D瓶作为一组对照实验,其实验变量是温度
(3)A瓶中的种子不能萌发的原因是缺少种子萌发的水分.
(4)C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无空气环境.
(5)测定种子的发芽率时,应该将种子放在与B瓶相同的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.运动员由于高强度的训练,膝关节的软组织容易损伤,软组织附着在(  )
A.关节头B.关节腔C.关节囊D.关节头和关节窝

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