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下列实例能体现生物对环境的适应的是(  )
A、鱼离开水一段时间就会死亡
B、蚯蚓疏松土壤
C、在沙地上栽种植物能防风固沙
D、竹节虫的身体与竹枝极为相似
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:生物必须适应环境才能生存,生物也影响环境,反过来环境也影响生物.
解答:解:A、鱼离开水一段时间就会死亡,体现了生物对环境的依赖.
B、蚯蚓疏松土壤,体现了生物对环境的影响.
C、在沙地上栽种植物能防风固沙,体现了生物对环境的影响.
D、竹节虫的身体与竹枝极为相似,不易被敌害发现,是适应环境的表现.
故选:D
点评:解答此题的关键是熟练掌握生物与环境的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下有关生物实验的叙述,错误的是(  )
A、在玉米种子的剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是胚乳
B、“绿叶在光下制造有机物”的实验中,暗处理盆栽天竺葵的目的是为了转运和耗尽叶片中原有的淀粉
C、光学显微镜下不容易看清楚洋葱表皮细胞的细胞膜
D、探究“光对鼠妇生活的影响”时,一般只采用观察法

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科目:初中生物 来源: 题型:

桃的食用部分是由花的哪个结构发育而来的(  )
A、子房B、子房壁
C、胚珠D、卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

世界上生物多样性最丰富的生态系统是(  )
A、农田生态系统
B、草原生态系统
C、热带雨林生态系统
D、阔叶落叶林生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察生态系统简图1,请回答问题

(1)完成生态系统的概念图2:A
 
   B
 
   C
 
    D
 

(2)在生态系统中,不同生物之间由于
 
的关系而形成的链状结构叫做食物链.
(3)根据图中信息,请写出任意一条食物链:
 

(4)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是
 

(5)在某生态系统中,大量的捕杀某种动物后,则一段时间内造成相应的动植物出现变化,但经过若干年,得到基本恢复,这说明生态系统具有一定的
 
能力,但这种能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,哪项生理活动是所有生物共有的(  )
A、光合作用B、运动
C、捕食D、呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

把左右相对应的内容用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学在普通光学显微镜下观察到了自己操作的洋葱鳞片表皮细胞标本,看到如下几个视野,请据图回答下列问题:

(1)小明从洋葱鳞片叶的外表皮撕取一小块做成的标本叫临时
 
.若使用的是目镜为5×的,物镜为10×的,这些细胞被放大了
 
倍.
(2)要使物像从视野①变为视野②的状态,应将玻片标本向
 
移动,小明转动了
 
,换成40×的高倍物镜,从视野②变为视野③的状态.
(3)视野③的图象模糊,需要使用
 
进行调节,看到视野④,物像放大了
 
倍.
(4)在视野②中,洋葱鳞片叶表皮有部分重叠,这是因为制作标本过程中没有将叶表皮
 
;用碘液将洋葱鳞片叶表皮细胞染色,颜色最深的结构是
 

(5)切洋葱时,常会流眼泪,这些刺激眼睛的物质存在于洋葱细胞的
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录种子萌发情况如下表.
装置
场所日光下日光下黑暗中日光下
温度23℃23℃23℃2℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
数日后种子
萌发情况
发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽
92801009370100
(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要
 
 
,绿豆种子的萌发与
 
无关.
(2)本实验共有
 
组对照,若继续培养,几周后幼苗生长较好的是
 
组.
(3)要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用
 
作对照.
(4)丙组中有7粒种子没有萌发,请你给一个合理的解释.(至少写两点)
 

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