分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.
解答 解:(1)科学家将大鼠的生长激素基因导入一个小鼠的受精卵内.实验结果是出生的转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍,此研究过程利用的技术叫做转基因技术.
(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,因此该项研究中被研究的性状是鼠的个体大小;控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因;这种基因必须注射到受精卵的细胞核中.
(3)由导入大鼠生长激素基因的受精卵发育成的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大1倍.该研究成果说明,基因和性状的关系是基因控制性状.
(4)注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠,通过对比可知鼠的个体的大小(性状)是由生长激素基因控制的.这个实验说明,在生物代代繁衍的过程中,传下去的是控制生物性状的基因,而不是性状.
故答案为:
(1)转基因技术
(2)鼠的个体大小;大鼠的生长激素基因
(3)基因控制生物的性状
(4)基因
点评 解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用,理解生物的性状是由基因控制的.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体不健康的表现 | B. | 青春期的正常生理现象 | ||
C. | 青春期的异常反应 | D. | 生殖器官的一种病变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌、病毒等的感染 | B. | 呼吸道被粉尘堵塞 | ||
C. | 气体交换的面积减小 | D. | 会厌软骨活动异常 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管 | 加入的物质 | 水温 | 时间 | 试剂(同浓度) |
1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 10min | 碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 0℃ | 10min | 碘液 |
3号 | 馒头块+2毫升唾液 | 37℃ | 10min | 碘液 |
4号 | 馒头碎屑+? | 37℃ | 10min | 碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
消化器官 | 葡萄糖 | 氨基酸 | 脂肪酸 | 甘油 | 水 | 维生素 | 无机盐 |
口腔 | |||||||
咽、食道 | |||||||
胃 | |||||||
小肠 | |||||||
大肠 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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