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    4. (2015广东茂名,78, ★ ☆ ☆) 将糖和酵母菌放人装有温 开水的玻璃瓶中搅拌，把挤瘪的小气球套在瓶口。一 段时间后，小气球会胀大起来?对此现象合理的解释是

    ()

       A. 酵母菌分解糖产生氧气

        B.酵母菌分解糖产生二氧化破

       C. 酵母菌分解糖产生乳酸

       D. 酵母菌利用糖合成淀粉

    4. B

    4. B酵母菌能够分解糖产生二氧化碳，把小气球胀大。

    题目来源：2016年5中考3年模拟初中生物八年级下册苏教版 > 第一节 源远流长的发酵技术

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. (2012江苏南京,33,**六) 某中学王老师在初二(5) 班进行“人的性状和遗传”一节教学时,对全班45位学生 的一些遗传性状展开了现场调查,其结果如下表所示。 初二(5) 班学生性状调查结果统计表

    初二（5)班学生性状调查结果统计表


    遗传性状

    能卷舌

    不能卷舌

    单眼皮

    双眼皮

    有耳垂

    无耳垂

    人数

    30

    15

    23

    22

    32

    13

    请分析回答：

    (1) 根据表中的数据，能够得出的正确结论是()

       A. 人数多的性状是显性性状

       B. 人数少的性状是显性性状

       C. 不能根据人数多少判断显隐性

        D. 单眼皮和有耳垂是一对相对性状


    (2) 周明同学不能卷舌，其父母均能卷舌。由此可推断  是显性性状。

    (3) 王英同学的父母原先都是单眼皮，后来其父母通过美容手术做成了双眼皮，该同学是双眼皮的可能性为 

    (4) 刘强同学及其父母都有耳垂，有耳垂受显性基因 (d?控制。他有一位无耳垂的妹妹,刘强同学的基因组成是  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. (2015广东中山中考模拟) 酵母菌发酵受温度影响吗？

    将甲、乙两瓶各装人3克干酵母、10克蔗糖、100毫升 不同温度的水，实验现象记录如下表9下列分析不正 确的是 ()

    温度

    现象（30分钟后）

    甲瓶10

     

     


    少量气泡，气球不胀大

    乙瓶30 t

    大量气泡，气球胀大

    A. 甲、乙瓶形成一组对照实验，变量是温度   

    B. 将酵母粉替换成乳酸菌也可以获得同样效果

    C. 将蔗糖替换成葡萄糖也可以获得同样效果

    D. 酵母菌在适宜的温度下发酵效果更佳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. (2015河南平顶山期末，17,* ☆☆) 发酵后的酸奶营养价值比纯牛奶高，是因为牛奶在发酵过程中转变为人体 容易吸收的成分，用于该发酵过程的细菌是 ()

       A. 乳酸菌   B. 醋酸菌   C. 霉菌   D. 酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    5. 蟾蜍被称为两栖动物，主要是因为 ()

       A. 幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地环境中

       B. 在水中生殖,在陆地上发育

       C. 成体能生活在陆地上，也能生活在水中

       D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地 上，也能生活在水中，主要用肺呼       吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 完成早成鸟和晚成鸟的比较表。

    类别

    眼

    绒羽

    腿、足是 否有力

    有没有独立 生活能力

    举例

    早成鸟

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    晚成鸟

    ⑥

    ⑦

    ⑧

    ⑨

    ⑩

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    19. (2013山东滕州滕西中学摸底) 图8-21-6-3表示番茄的生长发育过程。请据图回答：(1分)

    (1) 图中1—>2表7K的生理过程是 。

    (2) 图中3表7K的生理过程是 。

    (3) 图中4是由 发育成的。

    (4) 图中5是由受精后的 发育成的；5的主要部分是由 发育而成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1. (2015四川眉山,13. * ☆☆) 多指与手指正常是一对相对性状(受一对基因TJ控制) ，一对夫妇都是多指，他们生了 一个手指正常的孩子，下列分析中正确的是 ()

       A. 这对夫妇的基因组成都是TT 

        B.这对夫妇的基因组成都是tt

       C. 上述手指正常的孩子的基因组成是tt

       D. 上述手指正常的孩子的基因组成是IT

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    4. 像蛙这样，幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在  差异的发育类型，称为变态发育。

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