【题目】阅读科普短文,回答下列问题。
小肠盘绕在人体的腹腔内,全长5-7m,是消化管中最长的一部分。小肠是不同组织按照一定次序有机地结合起来的结构,生理功能表现在小肠的运动、分泌、消化及吸收等方面。如小肠平滑肌各种形式的运动可以完成对食糜的研磨、混合、搅拌等机械性消化,肠腺分泌的肠液与小肠内胆汁、胰液一起完成食糜的化学性消化。
按位置与形态,小肠分为十二指肠、空肠和回肠三部分,管径由十二指肠(约3-5cm)向下逐渐变细,至末端回肠管腔仅1.0-1.2cm。十二指肠介于胃与空肠之间,管腔内有一圆形隆起的结构称为十二指肠大乳头,是胆总管和胰管的共同开口,胆汁和胰液由此流入小肠。十二指肠大乳头附近有一壶瓣,可以关闭胆总管或胰管,引起相应疾病。
小肠的结构特点为小肠的消化和吸收功能创造了良好的条件。小肠的管壁有环形皱襞,粘膜上有许多小肠绒毛,其根部有肠腺。环形皱襞从距幽门约5cm处开始出现,在十二指肠末段和空肠前段极其发达,向下逐渐减少和变矮,至肠中段以下基本消失。小肠绒毛是由单层绒毛上皮细胞构成的,细胞的游离面有许多朝向肠腔的细小突起,能增加细胞的表面积,以十二指肠和空肠前段最发达。肠腺是小肠粘膜中的微小腺体,分泌肠液,含有消化淀粉、蛋白质、脂肪的酶。
小肠粘膜中有一种未分化细胞,位于小肠腺下半部,细胞不断增殖、分化、向上迁移,以补充受损、死亡和脱落的小肠绒毛上皮细胞和其它肠腺细胞。
(1)在构成人体的系统中,小肠属于______系统。小肠依靠______组织的运动完成食糜的机械消化,依靠肠液、胆汁、胰液完成对食糜的______性消化。
(2)小肠分为十二指肠、空肠和回肠三部分,来自胃的食糜首先进入小肠的______部分并与消化液混合。如果十二指肠大乳头处发生堵塞,______不能进入肠道,将造成消化功能障碍。
(3)依据结构与功能相适应的观点空肠与回肠二者相比,吸收功能更强的是______,原因是______。
(4)小肠绒毛上皮细胞死亡脱落后,由小肠粘膜中的______细胞分裂、分化进行补充更新。
【答案】消化 平滑肌(肌肉) 化学 十二指肠 胆汁、胰液 空肠 空肠环形皱襞和小肠绒毛更发达 未分化
【解析】
消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
消化系统由消化道和消化腺两部分组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门;消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等,消化腺分泌消化液参与糖类,脂肪和蛋白质的消化,消化包括物理性消化和化学性消化,如胰液,肠液等消化液参与物质的消化是化学性消化。因此,在构成人体的系统中,小肠属于消化系统。小肠依靠平滑肌(肌肉)组织的运动完成食糜的机械消化,依靠肠液、胆汁、胰液完成对食糜的化学性消化。
(2)肝脏分泌的胆汗通过胆管输送到十二指肠,胰液分泌的胰液通过胰管输达到十二指肠,这些消化液促进和参与食物的消化。小肠分为十二指肠、空肠和回肠三部分,来自胃的食糜首先进入小肠的十二指肠部分并与消化液混合。如果十二指肠大乳头处发生堵塞,胆汁、胰液不能进入肠道,将造成消化功能障碍。
(3)消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管)等部。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,小肠包括十二指肠,空肠和回肠,小肠长约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。依据结构与功能相适应的观点空肠与回肠二者相比,吸收功能更强的是空肠环形皱襞和小肠绒毛更发达,原因是未分化。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发所需的外界条件”的实验,假如你是其中的一员,请补全下列实验方案。
(1)提出问题:水对玉米种子的萌发有影响吗?
(2)作出假设:___________________________。
(3)设计实验:
①取甲、乙两个培养皿,在两个培养皿内各铺一层吸水纸。
②将20粒饱满的玉米种子放置于甲培养皿中,再将______________放置于乙培养皿中。
③设置对照实验,甲培养皿_______,乙培养皿_______,在其它条件相同且适宜的情况下,培养一段时间。(从下列A.B.中选择)
A.不加水 B.加适量水
从中找出本实验的单一变量是____________。为了确保实验只有一个变量,应采用_______实验。
④每日定时观察甲乙培养皿中玉米种子的萌发情况,并做好记录。
(4)实验现象:甲培养皿玉米种子萌发,乙培养皿玉米种子不萌发。
(5)实验结论:____________________________。
(6)表达和交流:为什么用20粒玉米种子而不用1粒玉米种子做实验?_______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平同学对此进行了探究,他的实验过程如下:
组别 | A | B | C |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将 ① 的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 ② 环境里 |
实验结果 (一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | ? |
分析实验,回答:
(1)通过A与B的对照实验,小平同学想探究的问题是:______。
(2)这一对照实验的变量是______;分析实验结果,小平同学得出的结论应该是:______。
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是_____和______。
(4)通过小平同学的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2019年1月7日,华为宣布与“杂交水稻之父”袁隆平合作培育海水稻,通过土壤数字化让盐碱地上可以长出水稻。海水稻和普通水稻的不同体现了生物哪方面的多样性
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.染色体的多样性D.生态系统的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列动物的行为中,属于先天性行为的是( )
A.仓鼠经过几次尝试后很快从迷宫中找到食物。
B.马戏团的猴子表演走钢丝。
C.英格兰的大山雀学会了偷喝牛奶。
D.刚出生的小袋鼠就懂得爬进母袋鼠的育儿袋。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习了动物间的信息交流后,王亮同学对蚂蚁产生了浓厚的兴趣,小小的蚂蚁是靠什么完成信息交流的呢?通过仔细观察,他发现,蚂蚁的个体之间常相互敲打触角,蚂蚁也会用触角敲打食物。于是,他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用,是靠触角辨别气味,进行信息交流的。他想设计实验来探究这一问题,请你帮助他完成实验设计。
(1)提出问题:__________
(2)作出假设:____________________
(3)设计实验方案:
①取体积相同的砂糖和木屑放在同一水平线上。
②取大小、活动状况相同的10只蚂蚁分成数量相等的A和B两组,A组剪去触角,B组__________,实验组是__________组,对照组是__________组。
③把蚂蚁同时放在砂糖和木屑中间等距离的地方,观察蚂蚁的活动。
(4)预测结果:带触角的蚂蚁准确的找到砂糖并取食;剪去触角的蚂蚁不能准确地取食砂糖。
(5)实验结论:____________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】王晓同学因患扁桃体炎注射抗生素治疗,先后进行了皮试和肌肉注射,你知道这是分别“打”了什么部位和结构吗? ( )
①皮肤下的静脉 ②皮肤下的动脉 ③皮肤内的毛细血管 ④肌肉内毛细血管
A.①④B.②④C.③①D.③④
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