分析 达尔文的自然选择学说,其主要内容是:过度繁殖;生存斗争;遗传和变异;适者生存.达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性;在生存斗争中,具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜二生存下去,具有不利变异的个体则被淘汰.即凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是不适应环境的.长颈鹿长颈的形成原因,在进化论研究史上曾经是人们争论的焦点,达尔文用自然选择的学说对此作出了正确的解释.
解答 解:(1)分析图一、图二可以知道,古代的长颈鹿个体之间存在着颈长、颈短的差异,即变异.
(2)对生物自身来说,生物的变异分为有利变异和不利变异;分析图二、图三可以知道,颈长的个体由于能够吃到高处的树叶而容易存活下去,颈短的个体因为得不到足够的食物而死亡.由此可见,颈长是有利变异,颈短是不利变异.
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了选择作用.而且这种作用是定向的,它决定着生物进化的方向.
(4)生物通过遗传、变异和自然选择不断进化,长颈鹿的长颈也是在长期的进化过程中形成的.现代长颈鹿都具有很长的颈,这种“长颈”性状是在长期进化过程中经过遗传逐代积累形成的.
(5)达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.
故答案为:(1)个体之间存在着颈长、颈短的差异;
(2)颈长;有利;
(3)选择;
(4)遗传;
(5)自然选择.
点评 正确理解达尔文的自然选择学说的内容是做好此题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表皮细胞有8条染色体 | B. | 卵细胞有4对染色体 | ||
C. | 胚细胞有8对染色体 | D. | 受精极核有16条染色体 |
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科目:初中生物 来源:2016届湖北省鄂州市九年级中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关绿色植物生理活动的叙述,错误的是( )
A.绿色植物通过光合作用可调节生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
B.绿色植物光合作用制造的有机物,为其他生物提供了食物来源
C.绿色植物通过呼吸作用满足自身生命活动的能量需求
D.绿色植物吸收的水分大部分自身利用,少量通过蒸腾作用散失
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科目:初中生物 来源:2016届湖北省鄂州市九年级中考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于莲藕的叙述,不正确的是( )
A.莲藕的食用部分茎,其中的孔道与叶柄中的孔相通,能为茎的呼吸提供氧气
B.莲藕中的淀粉可作为人体的主要能源物质,它的起始消化部位是口腔
C.藕夹中的肉馅富含蛋白质,蛋白质是人体生长发育及受损细胞修复、更新的原料
D.莲子是莲藕的种子,新鲜的莲子富含糖类,生食清爽可口,其营养物质储存在胚乳中
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年云南省七年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
地球上最大的生态系统是( )
A.生物圈 B.海洋生态系统
C.陆地生态系统 D.草原生态系统
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年云南省八年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列动物都用肺呼吸的一组是( )
A.大山雀和蜜蜂 B.蚯蚓和沙蚕
C.草鱼和丹顶鹤 D.蛇和龟
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