精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类(  )
A、①曲霉菌、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B、①酵母菌、②雪松、③肾蕨、④水绵
C、①家鸡、②水杉、③玉米、④大肠杆菌
D、①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:没有叶绿体只能进行异养的动物和微生物,有叶绿体的是植物.植物分为孢子植物和种子植物,孢子植物不能产生种子,用孢子来繁殖后代,孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化,苔藓植物有茎叶,但没有真正的根,蕨类植物有根茎叶的分化;种子植物包括被子植物和裸子植物,被子植物有果实,没有果实的是裸子植物.
解答:解:A、曲霉属于真菌,没有叶绿体,符合图中的①;银杏是裸子植物,有叶绿体,无果实,但有种子,符合图中的②;葫芦藓属于苔藓植物,有叶绿体,无果实,没有种子,有茎、叶的分化,符合图中的③;水绵属于藻类植物,有叶绿体,无果实,无种子,没有根茎、叶的分化,符合图中的④.A正确;
B、酵母菌属于真菌,没有叶绿体,符合图中的①;雪松是裸子植物,有叶绿体,无果实,但有种子,符合图中的②;肾蕨属于蕨类植物,有叶绿体,无果实,没有种子,有茎、叶的分化,符合图中的③;水绵属于藻类植物,有叶绿体,无果实,无种子,没有根茎、叶的分化,符合图中的④.B正确;
C、家鸽没有叶绿体,符合图中的①;水杉是裸子植物,有叶绿体,无果实,但有种子,符合图中的②;玉米属于被子植物,有叶绿体,有果实,有种子,不符合图中的③;C错误.
D、珊瑚虫属于动物,没有叶绿体,符合图中的①;侧柏是裸子植物,有叶绿体,无果实,但有种子,符合图中的②;墻藓属于苔藓植物,有叶绿体,无果实,没有种子,有茎、叶的分化,符合图中的③;衣藻属于藻类植物,有叶绿体,无果实,无种子,没有根茎、叶的分化,符合图中的④.D正确.
故选:C
点评:回答此题的关键是要明确各种生物的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在盐碱地栽培植物,植物常常不易成活,其原因是(  )
A、土壤里水分过多
B、土壤里温度太低
C、土壤溶液浓度过大
D、土壤里肥料太少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪条食物链符合生物学原理(  )
A、蘑菇→松鼠→狐狸
B、草←野兔←狼
C、蛇←田鼠→鹰
D、植物→蚜虫→瓢虫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

回答临时装片的制作实验中的有关问题:
(1)制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”和“人的口腔上皮细胞临时装片”时,在洁净的载玻片中央滴的液体分别是
 
 

(2)刮取口腔上皮细胞以前,用清水漱口的目的是
 

(3)把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水滴液中涂抹几下,目的是
 

(4)盖盖玻片时,要将盖玻片的
 
先接触水滴,然后
 
放平,这样做的目的是
 

(5)用显微镜观察时,发现视野中有一黑边圆形物,用镊子轻压盖玻片时,发现该物移动,则该物为
 

(6)染色的目的是为了
 

(7)人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞在基本结构方面的主要区别是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体呼吸系统模式图,据图回答问题.
(1)这个模型的橡皮膜代表人体的
 

A.胸腔   B.肋骨  C.肺   D.膈
(2)表示肺的是
 

A.3    B.4   C.5   D.6
(3)图(二)表示的是
 
状态,此时肋间肌
 
,[4]内气压
 
大气压(填“>”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以下属于蕨类植物的是(  )
A、海带B、石松C、银杏D、地钱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

试剂的正确选择和使用是实验成功的关键,下列实验中,所用试剂不能很好地达到使用目的是(  )
实验名称所用试剂使用目的
A观察种子的呼吸现象澄清的石灰水验证种子呼吸释放二氧化碳
B绿叶在光下制造淀粉清水叶片脱色,以便于对叶片颜色变化的观察
C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞的正常形态
D观察酵母菌临时装片碘液染色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一研究光合作用的装置,你认为与植物在单位时间内产生气泡多少无关因素是(  )
A、水的温度
B、光照强度
C、植物叶片的数目
D、玻璃容器的容积

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

联合国把每年的
 
 
日设为“世界无烟日”.

查看答案和解析>>

同步练习册答案