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    16．当优美的旋律响起时，台下观众接受音乐刺激和产生听觉的部位分别是（　　）
    A．耳、大脑B．耳蜗、大脑C．听小骨、大脑D．鼓膜、大脑

    分析 耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

    解答 解：听觉形成的过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．可见听觉的形成过程中，接受音乐刺激和听觉形成的部位分别是耳蜗和听觉中枢．
    故选：B．

    点评 回答此题的关键是明确听觉的形成过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．青娃、蛇、羊与蚯蚓、蜜蜂、草履虫的根本区别是（　　）
    A．体外有无鳞片和毛B．是否生活在水中
    C．是否有恒定的体温D．有无脊椎骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜），根据实验回答问题：
    组别种子数（粒）处理方法萌发数（粒）
    ①20有光，不加水，25℃0
    ②20有光，适量的水，25℃18
    ③20有光，过量的水将种子淹没，25℃0
    ④20无光，适量的水，25℃17
    （1）若要探究光对大豆种子萌发率影响，应选择②组与④进行对照．
    （2）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少空气．
    （3）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中②组相同的环境中．该组种子的发芽率为90%．
    （4）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的子叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是（　　）
    A．只需剥去菜豆种子的种皮即可
    B．用刀片在菜豆种子中央纵向剖开
    C．剥去种皮，掰开合着的两片子叶，用放大镜观察
    D．剥去种皮，然后用显微镜仔细观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．江老师对桃花很有研究，某天上课她对如图的桃花结构进行了如下描述，其中错误的是（　　）
    A．①、④和⑤组成了雌蕊B．①②③④⑤是一朵花中最重要的部分
    C．⑥将发育成果D．桃花可以采用异花传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．潘小艺同学在学完动物和植物的生殖方式以后，产生了联想，既然它们都存在有性生殖和无性生殖，那么两者之间是否有一定的关联呢？于是他回去以后买来了菜豆种子和受精的鸡蛋，并将鸡蛋煮熟，然后分别用小刀将菜豆种子和鸡蛋对半切开，并用放大镜进行观察．
    （1）潘小艺选取的研究对象是菜豆种子和鸡蛋，是因为它们都属于有性生殖（填“有性生殖”或“无性  生殖”），并且它们的发育起点都是受精卵．
    （2）联系上课学习过的知识，他想到鸡蛋中卵黄的作用和菜豆中子叶的作用相似．
    （3）菜豆种子的萌发需要的外部条件是适宜的温度和充足的空气（任意写出2个）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．一个母细胞连续分裂4次，能形成的细胞个数为（　　）
    A．16B．4C．8D．32

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．某学校生物兴趣小组的同学在一块地上喷洒杀虫剂，在附近的另一块地上未作任何处理．随后，他们在两块地上各设5块面积相同的样地．然后从每块样地中各取1立方米的泥土，统计其中所含蚯蚓的条数．实验获得的数据如表所示．请根据实验回答下列问题：
    喷洒杀虫剂的土地未作任何处理的土地
    样地每立方米所含的蚯蚓条数样地每立方米所含的蚯蚓条数
    A730F901
    B254G620
    C319H811
    D428I576
    E451J704
    （1）设计和实施这个实验前，你会提出什么问题？蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？．
    （2）可以作出什么假设？蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中．
    （3）根据实验结果得出实验结论．蚯蚓喜欢生活在未经处理的土壤中．
    （4）实验后的蚯蚓，你认为应该怎样处理？实验后的蚯蚓，放回到大自然中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是人体部分系统的生理活动简单模式图，图中①表示某种生理过程，②、③分别表示两种气体．请据图分析回答

    （1）B系统中完成图中①过程的主要器官是小肠．蛋白质经过B系统后分解为氨基酸才能被人体吸收．
    （2）C系统中的血液与组织细胞进行了气体交换后，血液名称上如何变化？由动脉血变成静脉血．
    （3）血液中的葡萄糖浓度高低可通过胰岛素调节．
    （4）D系统中形成尿液的要经过肾小球的滤过作用和肾小管的从吸收作用过程．

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