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    11．画眉鸟和蚂蚁传递信息的方法分别是（　　）
    A．声音动作B．声音气味C．声音声音D．舞蹈气味

    分析 动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．

    解答 解：画眉鸟等鸟类则是通过声音来进行通讯的．蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是熟记动物通讯的三种方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列结构层次中，老虎具有而松树不具有的是（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于人体消化的叙述，正确地是（　　）
    A．淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B．胆汁中含有消化脂肪的酶
    C．小肠是人体消化的主要场所D．脂肪和蛋白质最早在胃内被消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．生殖和发育使自然界生机盎然，使生命得以延续和发展．生物产生后代和繁衍种族的过程叫生长，生物体的结构由简单到复杂、功能由不完善到完善的变化叫发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．搞好个人卫生和环境卫生，从传染病预防的角度看属于（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．清除病菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．请将下列植物的序号填写在所处的生态系统前的括号内

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在食物的消化和营养物质的吸收的有关说法中错误的是（　　）
    A．人体吸收营养物质的主要场所是小肠
    B．蛋白质最初是在胃中被消化的
    C．人体缺乏维生素A会患夜盲症
    D．胆汁分泌不足时，将影响淀粉的消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．学会从图表中提取信息，对于分析和解决问题相当重要，请仔细观察下图，回答问题：

    （1）A、B是两块不同的骨骼肌，它们都由①和②两部分组成：①是肌腱，②是肌腹．
    （2）从图中可见，屈肘时[A]肱二头肌处于收缩状态，该运动过程以关节为支点，以骨为杠杆．
    （3）运动并不是仅靠动动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．生物的形态、结构总是与其生活环境相适应，下列说法不正确的是（　　）
    A．节肢动物体表有坚韧的外骨骼，能有效地防止体内水分蒸发，适应陆地生活
    B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行
    C．陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的各种呼吸器官，像肺或气门
    D．哺乳动物感觉器官和神经系统发达，适于陆地生活

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