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【题目】鲫鱼不停地用口吞水,由鳃孔排出,其生理意义是

A.获取食物 B.进行气体交换 C.散发体内热量 D.交换体内水分

【答案】B

【解析】鱼类终生生活在水中,观察活鱼,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血液里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。所以鱼类不停地吞水实际上是在呼吸,进行气体交换。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于我国一级保护植物的是( )
A.红桧
B.桫椤
C.荷叶铁线蕨
D.龙棕

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【题目】小宇在青岛动物园观察到了下图中的各种动物,小宇感叹生命是如此的神奇,正是不同的生命成就了绚烂多姿的世界!回答下列问题:

(1)林蛙的成体既可以在陆地上生活,也可在水中游泳,成体的呼吸器官是__________

(2)变色龙的所属类群是真正的陆生脊椎动物,其身体结构与生活环境是相适应的,请试举一例说明___________________________________________________________________

(3)黑帽悬猴会以8~20只同类群居,猛禽来袭时,公首领会发出很大的叫声警告同伴,并让自己保持在明显处引诱猛禽,好让同伴逃跑,这种现象叫作_________________。黑帽悬猴生殖发育的特点是______________________

(4)鸸鹋的翅膀退化,完全无法飞翔,为什么认为鸸鹋是鸟类呢?____________________。鸸鹋的呼吸器官是_____________

(5)雨后的青岛动物园能看到蚯蚓的踪迹,蚯蚓的身体由许多彼此相似的_________构成,如何区分蚯蚓的前后端?_____________________________。图中四种动物与蚯蚓相比较,结构上主要的不同点是_________________________________

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【题目】某生物兴趣小组对探究种子萌发的外界条件实验作了如下改进:

准备甲、乙两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置下图所示;

甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子;

向玻璃杯中加水,使两处的绿豆种子接触到水;

甲装置放在温暖的地方,乙装置放在冰箱中;

一段时间后,观察种子的萌发情况。

请根据此实验回答下列问题:

1)隔板钻孔的目的是:使种子在萌发过程中得到____________

2)图中的互为对照,其变量是_______

3)一段时间后观察实验结果,发现只有_______(填标号)处的种子萌发了。

4)此实验说明种子萌发所需的外界条件是_________________________

5)种子吸水萌发,胚根突破种皮后突破种皮向地生长,并发育成根。下面是根尖几个部位的细胞结构示意图,请识图填写相关内容:

位于根尖最前端的是[]________

图中C是根尖的___________区,此区的主要生理功能是吸收水分和无机盐的主要部位。

植物根的长度能够不断增加,就是因为_________的缘故(填字母)。

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【题目】如图甲是传粉、受精过程示意图,图乙是果实结构示意图,下列叙述错误的是( )

A. 图甲中1是花药,成熟后散放出花粉

B. 图甲中4表示花粉管,内有精子

C. 图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成

D. 图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成

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【题目】人体的运动系统是由下列什么组成的( )
A.骨膜、骨质和骨骼肌
B.骨、骨连结和骨骼肌
C.骨、骨连结和肌肉
D.骨、关节和骨骼肌

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【题目】中国女排在里约奥运会上用行动诊释了拼搏精神。一传到位率高是制胜的关键,运动员垫球时上臂肌肉的运动状态是()

A. 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

C. 肱二头肌和肱服三头肌都舒张 D. 肱二头肌和肱三头肌都收缩

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【题目】在社会行为中,群体成员之间常利用动物“语言”联系,下面有关动物“语言”的描述,正确的是

A.动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音

B.动物之间交流思想、感情的信息

C.动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号

D.动物的各种行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性包括_________、__________、__________。

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