分析 生物分类是研究生物的一种重要方法,生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.据此答题.
解答 解:(1)为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.其中种是生物分类的基本单位,一个生物就是一个物种,同种生物的亲缘关系是最密切的.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近,等级越大,相似程度越小,亲缘关系越远.
(2)染色体存在于细胞核内,由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质的载体,它的结构像一个螺旋形的梯子,即双螺旋结构;DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.生物种类的多样性实质上是 基因的多样性、
故答案为:
(1)门;纲;科;种;种.
(2)DNA;基因;基因.
点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识,属于基础性的题目.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保温、保湿,有利于种子萌发 | B. | 防止鸟类取食种子 | ||
C. | 种子萌发需要阳光 | D. | 防止害虫破坏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蕨类植物 | B. | 藻类植物 | C. | 种子植物 | D. | 苔藓植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
时间 空气湿度 地点 | 裸地 | 草地 | 灌丛 |
早晨 | 45.6 | 60.7 | 72.9 |
中午 | 29.5 | 49.6 | 55.3 |
晚上 | 35.2 | 55.9 | 67.5 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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