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    利用植物的组织能培养出新个体，其理论基础是（　　）
    A、植物细胞是活的B、植物细胞有全能性C、植物细胞能进行分裂D、植物细胞能长大
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    倡导节约，反对“舌尖上的浪费”．成功实现了超级稻第三期目标--亩产高达900千克，杂交水稻之父袁隆平院士指出，辛辛苦苦提高的产量却被浪费了．请你判断下列说法错误的是（　　）
    A、利用野生水稻与普通水稻杂交培育出高产的杂交水稻，利用了基因的多样性B、水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，淀粉的起始消化场所是胃C、能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”--青蛙的发育方式属于变态发育D、一粒水稻就是一个果实，它是由子房发育而成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于我国特有珍稀哺乳动物的是（　　）
    A、斑马B、藏羚羊C、长颈鹿D、袋鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物园引进了一种稀有名贵花丼，人们想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（　　）
    A、扦插B、组织培养C、嫁接D、种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是组织培养的优点（　　）
    A、可以促进植物开花结果B、可以用来培养新的植物品种C、可以防止植物病毒危害D、可以短时间内大量繁殖植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某植物科研所培育出一株名贵的花卉，想进行大批量繁殖以满足市场的需要，下列哪种繁殖方式是比较理想的（　　）
    A、用种子繁殖B、嫁接C、植物组织培养D、扦插

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物组织培养技术利用的原理是（　　）
    A、植物细胞的全能性B、动物细胞的全能性C、已经分化的细胞不再分裂D、细胞生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用组织培养来繁殖植物是利用了细胞的全能性原理．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（　　）
    A、扦插B、嫁接C、播种D、分株

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