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    3．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，以下对该病毒描述正确的是（　　）
    A．有细胞结构
    B．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
    C．能独立生活
    D．要用光学显微镜观察

    分析 根据病毒的结构、生活方式以及形态进行分析解答．

    解答 解：病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，必须寄生在其它生物的活细胞内才能生活和繁殖
    故选：B

    点评 本题考查了病毒的结构、生活方式以及形体大小，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列不符合生物学事实的是（　　）
    A．细胞中的物质不都是由细胞自己制造的
    B．玉米根尖生长最快的部位是分生区
    C．克隆羊多莉说明细胞核控制生物的发育和遗传
    D．除了细胞核中有DNA细胞质中的叶绿体、线粒体也有少量DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列各项中不属于先天性行为的是（　　）
    A．母鸡孵卵B．老鼠打洞C．鸠占鹊巢D．杯弓蛇影

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．探究“唾液对淀粉的消化作用”时，某小组同学展开了积极地讨论，请分析作答：
    甲：当我们细细咀嚼馒头时，会感到有甜味，这是为什么？
    乙：口腔中的牙齿有咀嚼作用，舌有搅拌作用，那么使淀粉发生变化的应该是唾液．
    丙：馒头中的淀粉是一种没有甜味的糖类，淀粉在口腔中一定发生了某种变化，是什么导致了这种变化？
    丁：米汤中应该含有淀粉，我们取少量米汤并加入适量唾液，一段时间后再检验，就可以．
    （1）科学探究时要善于发现问题，提出问题，当甲和丙提出问题后，乙同学作出了假设．
    （2）丁同学提出了实验的初步设想，经过讨论后，此小组的实验方案如下表，请分析：
    试管加入物质37℃恒温水浴滴加碘液检验
    A米汤2毫升+唾液2毫升10分钟两滴摇匀
    B米汤2毫升+清水2毫升10分钟两滴摇匀
    C米汤2毫升+？10分钟？
    ①用试管A和B 进行对照，实验组是A，37℃恒温水浴模拟的是人体口腔内的温度，人体发烧时，体内各种消化酶的活性降低，影响了食物的消化，所以食欲下降．
    ②试验结果：试管A不变蓝，试管B变蓝，据此可以得出结论：唾液对淀粉有消化作用．
    ③如果试管A的现象是变蓝，请分析可能的原因是？米汤未与唾液充分混合．
    ④如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管C，该试管中还应该加入的物质是胃液，能否加入碘液检验？能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列管道中流动着静脉血的是（　　）
    A．肺动脉、右心房B．主动脉、右心房C．肺静脉、左心房D．腔静脉、左心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下面选项中不属于鱼类的是（　　）
    A．鲫鱼B．鲨鱼C．娃娃鱼D．海马

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列几种行为中，属于先天性行为的是（　　）
    A．小狗做算术B．蜜蜂采蜜C．海豚顶球D．人见红灯停车

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．某小组探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响，过程如表，请回答
    组别实验处理实验结果（一周后）
    A将烘干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里不发霉
    B将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里发霉
    C将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里③
    （1）A组与B组对照，探究水分对霉菌生活的影响
    （2）如果B组与C组对照，探究温度对霉菌生活的影响，则①为新鲜，②为0℃ （选填0℃或30℃），实验结果③是不发霉；实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度．
    （3）上述实验说明，食品适宜保存在低温干燥的环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细胞器．请回答：

    （1）在叶绿体中进行的生理活动是光合作用，①代表的气 体为氧气，②代表的气体为二氧化碳．
    （2）[A]代表的细胞器为线粒体，该处进行的生理活动为呼吸作用．该生理活动能分解（填“合成”或“分解”）有机物；释放（填“贮存”或“释放”）能量．
    （3）白天，植物的叶片进行蒸腾作用，即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中．叶片上气体散失的“窗口”是气孔，该结构主要分布在叶片的下表皮．

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