【题目】科学家研究了人、黑猩猩、马等生物细胞色素C的结构，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大一些．在这一研究过程中，科学家采用的研究方法主要是（ ）
A. 比较法 B. 测量长度法 C. 实验法 D. 调查法
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【题目】如图是一个家族某种遗传病的遗传图谱，其中只有第二代4号个体患有该遗传病，其他个体都正常。请回答下列问题：
（1）控制该遗传病的基因在亲子代之间传递的“桥梁”是______。
（2）依据图中______可以判断该遗传病是由隐性基因（用a表示）控制的。
（3）图中5号个体的基因组成可能是___。
（4）图中3号个体与4号个体结婚后生育了7号个体这一过程存在两种可能的遗传图解，李明同学已经画出了其中的一种遗传图解，请你在答题卡上相反的方框内画出另一种遗传图解。___
（5）假如图中的7号个体与8号个体结婚，他们的基因组成均为Aa，则他们生出患该遗传病女孩的可能性（概率）是______。
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【题目】如图是关节的结构示意图，请据图回答下列问题．
（1）填写下列各结构的名称．
①是 ， ②是 ， ③是 ， ④ ， ⑤ ．
（2）图中②包裹着关节，内部形成密闭的 ， ②的内壁可分泌 ， 其作用是减少骨与骨之间的 ．
（3）脱臼是指从里滑出来。
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【题目】椿象是一种含有许多特殊气味的昆虫，有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式是（ ）
A. 椿象发出的光 B. 椿象发出的声音
C. 椿象发的气味 D. 椿象的挣扎动作
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是生态系统中能量流动的模式图，请据图回答：
(1)请写出图中的一条食物链_______________。
(2)生态系统中的能量是通过图中_______（填字母）进行__________固定的。生态系统中生物体内的能量主要通过生物的__________散失的。
(3)图中画的方框依次缩小，意思是表明___________。
(4)生态系统中的能量流动伴随着__________进行。
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【题目】在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（ ）
A. 动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
B. 动物之间交流思想、感情的信息
C. 动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号
D. 动物的各种行为
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【题目】“腐肉生蛆”是日常生活中常见的现象。甲乙两同学对这个问题有不同的看法，到底谁的观点是对的呢？请你设计一个实验方案，并对结果进行分析。
（1）请补充完整探究方案：
①把一块鲜肉切成相同大小的两块，分别放在完全相同的两个广口玻璃瓶里，编号为：A、B。
②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口___________，并把A、B两瓶同时侧放在___________的适宜环境条件下。
③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况。
（2）实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B玻璃瓶的腐肉上发现了蛆， A玻璃瓶内则没有蛆。
（3）实验结论：______________________________________。
（4）请分析回答：
①该实验中的变量是____________________________。
②导致A、B两个瓶中鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足，有机物丰富，___________大量繁殖。
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