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    生物圈包括
     
    圈的下层、
     
    圈和
     
    圈的上层，以及生活在其中的各种各样的生物．
    考点：生物圈的范围
    专题：
    分析：生物圈指的是地球上的全部生命和一切适合于生物栖息的场所，它包括大气圈上层、全部水圈和大气圈下层．
    解答：解：生物圈指的是地球上的全部生命和一切适合于生物栖息的场所，它包括大气圈上层、全部水圈和大气圈下层．岩石圈是所有陆生生物的立足点，岩石圈的土壤中还有植物的地下部分、细菌、真菌、大量的动物，但它们主要分布在土壤上层几十厘米之内，而深到几十米以下，就只有少数植物的根系才能达到，在大气圈中，生命主要集中于最下层，也就是与岩石圈的交界处．
    故答案为：大气圈；整个水；岩石圈．
    点评：掌握生物圈的定义是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    做“观察鱼的血液微循环“实验时
    （1）当鱼初接触湿棉花时马上跳动，这一反应属于
     
    （填“非条件“或“条件”）反射；
    （2）在显微镜下观察尾鳍时，找到了红细胞单行通过的血管，此血管的名称是
     
    ；
    （3）实验中由于小鱼时常跳动导致观察困难．小鱼跳动是否与湿棉花的温度有关？为此，小科进行了如下探究：先用20℃水浸泡后的棉花覆盖在一组小鱼上，然后计算小鱼在5min内的平均跳动次数；过一段时间后，再先后用15℃和10℃水浸泡后的棉花重复上述实验．记录数据如下：
    温  度 20℃ 15℃ 10℃
    平均跳动次数 15 12 7
    本实验的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蚯蚓的外形图，区别蚯蚓的前端和后端，说明理由．

    （1）①
     
    ②
     
    ．理由：
     
    ．
    （2）蚯蚓是由许多
     
    组成，它主要生活在
     
    中，用手轻摸蚯蚓腹面，有一种
     
    感觉，这种结构叫
     
    ，其作用是
     
    ．在以蚯蚓做实验材料时，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持
     
    ．
    （3）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动的
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    雄蛙能鸣叫，雌蛙不能鸣叫．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列海南省国家级自然保护区和其保护的对象用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用文字、图解表示细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在同种生物体细胞中，形态相似、数目相同的结构是（　　）
    A、线粒体B、染色体
    C、叶绿体D、液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的脚癣是由一种真菌引起的，对这种真菌的描述不正确的是（　　）
    A、营养方式和蘑菇一样
    B、营寄生生活
    C、其营养方式与炭疽杆菌相似
    D、在生态系统中他们属于消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在动物园里我们可以看见虎和豹两种动物，虎的学名是：Pantheratigris，豹的学名是PanGtherapardus．由此可知这两种动物（　　）
    A、同种不同属
    B、同属不同种
    C、同属不同目
    D、同种不同目

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