分析 此题考查的是哺乳动物特有的特征、裸子植物和被子植物的主要特征、保护生物的多样性等知识的综合填空题,结合每一小题逐一分析解答.
解答 解:(1)根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;裸子植物的种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实.青钱柳的果实像一串串的铜钱,和裸子植物相比,其种子外有果皮包被,属于被子植物.
(2)鹰属于鸟类,鸟类的结构特征总是与其生活相适应的,具有以下特点:①身体呈流线型,可减少飞行的阻力,体表被覆羽毛有保温的作用,适于在空中飞行;②骨骼轻、薄,长骨中空,能减轻体重,适于在空中飞行;③鸟前肢变成了翼,翼是飞行器官;④羽毛颜色鲜艳与鸟类在空中飞行没有关系;⑤胸骨上的肌肉发达,胸肌附着在胸骨上,胸骨发达,上有一个高耸的突起,叫龙骨突,为强大的胸肌提供了宽大的表面.胸大肌发达,收缩能力强,可以使翅膀下压的速度快而有力,从而增大空气对翅膀的反作用力,因此也就加快了鸟类的飞行速度.⑥体内有气囊,提高了气体交换的效率,为鸟类飞行提供充足的氧气.
(3)哺乳动物的主要特征体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳.哺乳动物的生殖方式是胎生,胚胎在母体子宫里发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式为胎生,刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳.胎生哺乳是哺乳动物特有的特征,其它类动物没有.
(4)生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有毒物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.在植物→白蚁→穿山甲这条食物链中,三种生物之间存在着捕食关系,穿山甲是最高级消费者,则穿山甲的体内有毒物质积累最多.
(5)建立自然保护区是指为了保护生物多样性,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,保护的对象,主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危的动植物的资源等,牛姆林自然保护区属于森林生态系统,区内丰富的动植物资源体现了生物种类的多样性.
为保护环境,可写“索取资源力求简单,利用资源转换完全”,“无污染旅游--除了脚印什么都不要留下;除了记忆,什么都不要带走”等标语.
故答案为:(1)果皮
(2)飞行;前肢变为翼(其它合理答案均可)
(3)哺乳;胎生
(4)捕食;穿山甲
(5)种类;无污染旅游--除了脚印什么都不要留下;除了记忆,什么都不要带走
点评 熟练掌握各种生物学知识是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察装片时,先用低倍镜观察到清晰的物像后,然后改用高倍镜 | |
B. | 当发现目镜上有杂质时,用餐巾纸擦拭 | |
C. | 将低倍镜换成高倍镜后,发现视野中看到的细胞数目变少了 | |
D. | 向右上方移动玻片时,右上方的物像移至视野中央 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
类别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一类 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二类 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 102 | 56 |
第三类 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 带芽眼的马铃薯块茎能进行无性生殖 | |
B. | 昆虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 | |
C. | 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行 | |
D. | 爬行动物受精方式为体内受精,卵外由卵壳,生殖摆脱了水的束缚 |
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