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    【题目】下列对使用探究器具的说法不正确的是（ ）
    A.不要用手触摸刀口，刀口不要向着他人
    B.不要用手直接接触被称量的物体
    C.加热时要远离加热装置
    D.实验结束后要及时进行清理

    【答案】C
    【解析】解：A、不要用手触摸刀口，容易割伤手，刀口也不要向着他人，A正确；
    B、用手直接抓要被称量的物体，手上的汗泽会污染物体，增大误差，B正确；
    C、加热时，不要离开加热装置，否则容易发生危险，B不正确；
    D、实验结束后，要及时做好清理工作，防止仪器丢失，或污染试验台，D正确．
    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】多种多样的生物是大自然的宝贝财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。

    （1）扇贝、梭子蟹、黄鱼是青岛市民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是______；类群③是_____动物。

    （2）珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁，为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称；体表有______；_____。

    （3）蚂蚁是完全变态发育的昆虫，其发育过程是卵、幼虫、蛹和成虫；蚂蚁体表的外骨骼除了有保护作用外，还有_____的作用，是对陆地生活的适应性特征；蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为的哪方面特征？_____。

    （4）华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫能危害人类的健康，它们虽属不同类群，但都与寄生生活相适应，都具有_____器官发达的特点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（ ）
    A.给口腔上皮细胞染色
    B.保持细胞生活形态
    C.使观察时物像清晰
    D.使细胞分散，不聚团

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将白兔的乳腺细胞的细胞核转入灰兔的去核卵细胞中，克隆出来的兔毛色为（ ）
    A.灰色
    B.白色
    C.灰白色
    D.花白色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示），请分析下图某家系关于该对性状遗传的有关问题：

    （1）从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为________（填显性或隐性）。

    （2）图中7号与5号、6号的性状差异称为_______。

    （3）通过7号的基因型推导5号基因型为：________。

    （4）如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变）？________。

    （5）根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能吞食大量细菌，对污水有一定净化作用的单细胞生物是（ ）
    A.草履虫
    B.小瓜虫
    C.喇叭虫
    D.甲藻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】免疫是人体的一种生理功能，是机体识别和排除抗原异物的一种保护性反应．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是

    （1）图中X表示_______。

    （2）图中存在______条反射弧

    （3）若传出神经②受到损伤，肌肉能否收缩？______。

    （4）逃生是________调节和激素调节共同作用的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在日常生活中，我们常常看到有的人在听别人说话时，把手掌托在耳郭后边，这样会听得更清楚些，这样做是协助耳郭（　　）
    A.扩大声波
    B.收集声波
    C.传递声波
    D.感受声波

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