【题目】如图表示淡水生态系统中的一条食物链。下列说法正确的是( )
A.该食物链的表示方式为⑤→④→③→②→①
B.①②③④⑤共同构成了该淡水生态系统
C.若③的数量大量增加,则④的数量会无限制地增加
D.若水中含有毒物质,则体内有毒物质积累最多的是⑤
【答案】D
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累,营养级别越高,有毒物质含量越高。即有害物质通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。生态系统具有一定的自动调节能力,但是有一定的限度。
A.食物链是消费者和生产者,消费者与消费者之间吃与被吃的关系,没有分解者和非生物部分,图中所示的一条食物链:①→②→③→④→⑤,故A错误。
B.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成,①②③④⑤不能构成了该淡水生态系统,还缺少分解者和非生物部分,故B错误。
C.图中所示的一条食物链:①→②→③→④→⑤,若③的数量大量增加,则④的数量在短期内增加,不能无限制地增加,故C错误。
D.有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累,营养级别越高,有毒物质含量越高。即有害物质通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,⑤的营养级别最高,内有毒物质积累最多,故D正确。
故选D。
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【题目】“补钙新概念,吸收是关键”,经常喝牛奶的孩子仍然缺钙的主要原因是:( )
A. 缺乏维生素A B. 缺乏维生素B1 C. 缺乏维生素C D. 缺乏维生素D
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【题目】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图所示。下列说法正确的是
A. 实验的变量是水分的多少
B. 实验应该在黑暗处进行
C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐
D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾
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【题目】如图甲、乙为细胞结构模式图,下列叙述正确的是 ( )
A.甲、乙两细胞的能量转换器是完全一样的
B.甲、乙两细胞呼吸作用的场所是⑦
C.洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①④
D.能控制物质进出细胞的结构是⑤
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【题目】如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌细胞的各部分的名称:②___,③___。
(2)细菌结构中,①的作用是___,③的作用是___。
(3)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于___,青霉菌属于___。
(4)如果你的口腔中有100个细菌,细菌的繁殖速度按30 min繁殖一代计算,在最适宜条件下,4 h后,在你口腔内的细菌数目应达到___个。但是,实际上细菌并不会繁殖到这个数目,原因是___。
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【题目】关于腔肠动物,下列哪一项是错的( )
A、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B、腔肠动物一般是脊椎动物
C、腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
D、都是生活在水中
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【题目】如图为血液与组织细胞之间的气体交换示意图,图中A、B是两种不同的气体,①、②是两种不同的液体。据图分析,下列叙述中正确的是
A. ①和②的成分完全相同
B. A是氧气,B是二氧化碳
C. 据图判断此血管为小动脉
D. 组织细胞中B浓度低于②处
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【题目】呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题:
(1)最原始的单细胞动物A用[1]_____呼吸。
(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是_____;观察C时,发现它已具有了呼吸器官[2]_____;观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的[3]_____,它是气体出入的门户。
(3)为探究E的呼吸特点,某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对E进行了如图所示的实验,对图示现象的合理解释是:鱼的鳃是由密布_____的鳃丝构成,水经过鳃丝时,能与其内的血液进行气体交换,从而使_____,BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的[2]_____与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换。
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【题目】如图为某些生物结构示意图,据图回答问题
(1)以上几种生物在生物分类上都属于微生物。它们的营养方式属于____________________。
(2)图片中 F是在电子显微镜下观察到的大肠杆菌噬菌体,它是细菌病毒, 不具有_______,一般由__________________ 组成。
(3)观察图A的形态结构图,与B、C、D、E生物在细胞结构上最主要的区别是A__________,A能在不良环境中形成_______________。
(4)B和E的菌体都是由_______________构成,生殖方式是___________。
(5)C、D的生活方式是____________ ,这种生活方式的微生物,可将自然界中生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和_______归还到大自然中,被绿色植物再利用来制造有机物。由此可见,这些生物对于自然界中的______循环起着重要作用。
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