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15.如图是探究种子萌发的外界条件的对照实验,请分析总结实验结果.

(1)可以萌发的种子是2号;
(2)5号种子不能萌发的原因是缺乏适宜的温度.3号种子不能萌发的原因是缺乏充足的空气.
(3)分析实验结果,种子萌发需要的环境条件是①适宜的温度、②一定的水分、③充足的空气.

分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:(1)、(2)环境温度为23℃装置中:1号种子由于没有一定的水而不萌发,3号种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发,而2号种子由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发;环境温度为0℃置置于寒冷的环境中,由于温度太低,所以4、5、6粒种子都不会萌发,故只有2号种子能够萌发,其他五粒种子均不萌发.
(3)由1号、3号和4号、5号种子不能萌发,而2号种子能萌发,得出种子萌发的外界条件为:一定的水分、适宜的温度和充足的空气.
故答案为:
(1)2;     
(2)缺乏适宜的温度;缺乏充足的空气;
(3)适宜的温度; 一定的水分; 充足的空气.

点评 对比性的探究实验应注意变量的唯一性即只有一个变量,此实验没有考虑到中种子萌发的自身原因,每组应取多粒种子.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列对食物链描述,正确的是(  )
A.蛇←食虫鸟←食草虫←野草B.花豹→獾→食草鼠→草
C.草→虫→蛙→蛇→猫头鹰D.鹰←兔

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

6.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时.进行了以下实验.
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量碎屑适量
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟0℃
加入碘液2滴
请回答下列问题
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水与1号试管起对照作用.
(2)为了证明“舌的搅拌”对馒头消化有促进作用,应选用1和3两支试管进行对照实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉已被唾液分解.

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3.下列不具有成形细胞核的生物是(  )
A.青霉菌B.酵母菌C.蘑菇D.大肠杆菌

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10.下列哪项是生物(  )
A.机器人B.珊瑚C.禽流感病毒D.恐龙化石

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.为了研究:甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,现给你提供几十只刚孵化的幼小蝌蚪、普通饲料和含甲状腺激素的饲料等.根据如表完成实验(资料:正常情况下由蝌蚪发育成青蛙最适温度25℃,时间大约50天)
分组号/方法处理
蝌蚪数量温度饲料预测:第40天观察的结果
分组A培养瓶10只25℃普通饲料
B培养瓶10只
(1)完成表格①25℃;②含甲状腺激素的饲料;③发育正常;④提前发育成苍蝇般大小的青蛙;
(2)A培养瓶的作用对照作用.
(3)为了节省材料,蝌蚪为什么不只放1只,原因是避免偶然性,减少误差.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.人类的龄用年来记,昆虫的龄则是用(  )来记.
A.月份B.身体体积的大小C.周数D.蜕皮次数

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.大猩猩的体细胞内含有24对染色体,大猩猩的受精卵、乳腺细胞、生殖细胞中分别含染色体数依次是(  )
A.48条、48条、12对B.48对、48条、24条C.24对、24对、24条D.48条、24对、12对

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.在一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气的含量绘制成曲线,如图所示.横轴表示时间,纵轴表示温度或氧气含量,请分析回答下列问题:

(1)曲线A表示瓶内温度的变化.发生这种变化的原因是呼吸作用释放能量.
(2)曲线B表示瓶内氧气的变化.发生这种变化的原因是呼吸作用消耗氧气.
(3)若将萌发的种子改为煮熟的种子做这一实验,能否观察到瓶内气体的变化?不能.请分析原因:煮熟的种子细胞已经死亡,不能进行呼吸作用.
(4)一段时间后,将保温瓶内的气体通入澄清的石灰水中,有何现象澄清的石灰水变浑浊,这说明呼吸作用产生二氧化碳.

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