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    【题目】线粒体是细胞的“动力车间”，细胞通过线粒体将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．研究发现不同的细胞内线粒体的数目不同．下列人体细胞中，线粒体数量最多的是（ ）
    A.骨骼肌细胞
    B.小肠上皮细胞
    C.角质层细胞
    D.脂肪细胞

    【答案】A
    【解析】解：A、骨骼肌细胞的功能是通过收缩和舒张牵引骨运动，需要消耗较多的能量，因此线粒体含量较多，A正确；

    BCD、小肠上皮细胞、角质层细胞、脂肪细胞代谢活动较弱，耗能少，线粒体含量少，BCD错误；

    故选：A．

    【考点精析】解答此题的关键在于理解运动系统的组成的相关知识，掌握运动系统包括1、骨：骨膜、骨质、骨髓2、骨连接（关节）：关节面、关节囊、关节腔3、骨骼肌．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下图是肺内及组织中的气体交换示意图,据图回答下列问题。

    (1)图中A过程叫____,B叫____。

    (2)图中结构:a是__,b是__,c是__,d是__。

    (3)a中的氧气进入b,b中的二氧化碳进入a,这个过程是通过____实现的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大米的加工过程如图所示，每100米糙米、胚芽米和白米的部分营养成分如表．

    大米种类

    无机物（毫克）

    维生素（毫克）

    钙

    磷

    钾

    B1

    B2

    糙米

    10

    310

    250

    0.54

    0.06

    胚芽米

    7

    160

    140

    0.30

    0.05

    白米

    6

    140

    110

    0.12

    0.03

    请回答下列问题：

    （1）下列有关稻谷的说法正确的是

    A、稻谷是植物的生殖器官 B、水稻幼苗是由稻谷中的胚发育而来

    C、稻谷是由子房发育而来 D、叶制造的有机物通过导管输送给稻谷

    （2）大米富含淀粉，进食后在小肠内彻底消化成 后被吸收．

    （3）下列对大米的认识正确的是 ．

    A、米糠层没有营养物质 B、食用糙米有利于人体健康 C、米加工得越精细越有营养．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照下表的设计进行实验。下列分析正确的是

    A. 试管①和④试管可作为对照

    B. 滴加碘液后不变蓝的是试管②

    C. 试管②和③证明温度影响馒头的消化

    D. 实验证明淀粉在口腔内被分解为葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

    （1）在此生态系统中，生产者是 ________（3种），消费者是 ____（2种）。在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。

    （2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自 ，能量沿食物链和 传递。

    （3）如向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 。

    （4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于 状态，这说明生态系统具有一定的 能力。

    （5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症心血管疾病等有预防作用，如图所示为洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列有关说法错误的是（　　）

    A. 幼根的生长主要依赖于a区和b区B. c区属于分生组织，其细胞能进行①过程

    C. ②表示细胞分化过程，其结果是形成组织D. a区表皮细胞一部分向外突出，形成根毛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物能进行光合作用的场所是（ ）

    A. 细胞核 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某同学做的胸廓变化与呼吸关系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是

    A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态

    B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态

    C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态

    D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态

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    【题目】水螅的身体呈（ ）

    A．两侧对称 B．前后对称 C．辐射对称 D．不规则形态

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