【题目】疟疾由侵入人体的疟原虫引起,主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高,我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育,治疗疟疾效果显著。下面有关说法不正确的是
A.患疟疾的病人属于该疾病的传染源
B.传染疟疾的蚊子属于疟疾的传播途径
C.青蒿素是抵抗疟原虫的一种抗体
D.疟原虫与疟疾患者之间属于寄生关系
【答案】C
【解析】
(1)传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
(2)传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。
(3)抗体指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。
(4)生物与生物之间的关系常见的有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
A、传染源是指能够散播病原体的人或动物。传染源是病原体的携带者,是患病、或已感染、或携带有病原体的人或动物。因此患疟疾的病人属于传染源,A正确;
B、疟疾主要是通过蚊子叮咬进行传播,由此可知蚊子是传播途径中的生物媒介,B正确;
C、青蒿素是目前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物,不属于抗体,C错误;
D、疟原虫是一种原始的、寄生性单细胞动物,与疟疾患者之间属于寄生关系,D正确。
故选:C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生产实践的说法,错误的是( )
A. 合理密植﹣﹣﹣充分利用太阳光
B. 移栽剪枝﹣﹣﹣降低蒸腾作用减少水的散失
C. 带土移植﹣﹣﹣减少根部损伤提高成活率
D. 合理施肥﹣﹣﹣施加氮肥有助于果实的成长
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的传染病。确诊的患者大多与禽类接触过,疫区对患病禽类采取了焚烧等防控措施。下列分析不正确的是
A.患病的禽类是引起该病的传染源
B.侵入人体的H7N9禽流感病毒属于抗原
C.若H7N9禽流感疫苗研制成功,注射后产生抗体属于特异性免疫
D.发现H7N9禽流感患者及时隔离治疗属于切断传播途径
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中,下列说法不正确的是
A.本实验需要设置对照实验
B.接种后的培养基因再次进行高温灭菌
C.用无菌棉棒擦取手心后在培培养基上轻轻涂抹就完成了接种操作
D.培养所需的培养皿和培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】高山滑雪项目对运动员身体素质要求很高,运动员都会定期检查身体。以下叙述不正确的是
A.肺活量大,有利于获得更多氧气B.心肌发达,心脏的收缩能力强
C.心率越快,泵血越多,有益于健康D.适量体育锻炼可增强心肺功能
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