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以生物性状差异的
 
和亲缘关系的
 
为依据,可将生物加以分门别类.科学家将现存的生物依次分为
 
七个等级.
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
解答:解:为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物体的形态结构、生理功能等特征和亲缘关系的远近把它们分成不同的等级.
生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.其中种是生物分类的基本单位,一个生物就是一个物种.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近,等级越大,相似程度越小,亲缘关系越远.
故答案为:程度; 远近; 界、门、纲、目、科、属、种.
点评:单位等级越小,包含的生物物种越少,生物的亲缘关系越近,共同特征越多;等级越大,包含的生物物种越多,生物的亲缘关系越远,共同特征越少.因此,生物分类的基本单位是种;同种生物的亲缘关系是最密切的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面材料,回答相关问题.
资料一:我省公布学龄前儿童中盛行的传染病疫情以“手足口病”最为严重,该病患者大多数呼吸道症状和口腔黏膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹,个别患者还可以引起的肠道传染病患者恢复后,会具备相应的免疫力,但还可能被其它病毒感染.
材料二:近年来,人类致命的主要疾病占据前三位的是:恶性肿瘤、脑血管病、心脏病.专家分析,上述几种疾病,除受遗传因素和环境因素影响外,现代人工作和生活压力大,精神紧张,生活缺乏规律,以及抽烟、酗酒,吃喝无度,高热量、高脂肪饮食,缺乏运动等不良生活方式有关.
(1)手足口病是由肠道病毒引起的传染病,感染过手足口病的人康复后不会再次感染此病毒,但还可能被其它病毒感染,原因是
 

(2)资料二提到的几种疾病与手足口病的主要不同是不具有
 
性.
(3)健康的生活方式是预防上述疾病的重要措施,作为青少年你认为健康的生活方式有哪些?

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科目:初中生物 来源: 题型:

一株植物的根、茎、叶,它们各自行使着不同的功能.但在内部构造上并不是孤立的,在结构和生理上都是相互联系和相互影响的,从而体现植物生命活动的整体性.现根据如图提供的漫画并结合所学的知识回答问题.
(1)叶说:“没有我,你们都会饿死.”表现叶具有
 
的功能,完成这一功能的场所是细胞里的
 

(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死.”表明根具有
 
功能,这一功能主要是由根尖的
 
完成的.
(3)萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了.”表明茎具有运输
 
的功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

从生命形成的那一刻起,我们不断地生长发育,直到现在步人了青春期.十多年来的主要历程是这样的:
(1)我们生命起始于一个细胞一
 

(2)出生前我们舒适地生活在妈妈的
 
里,每时每刻都能通过
 
和胎盘从妈妈那里获得营养.
(3)刚出生的我们就会吮吸乳汁,这属于人生来就有的
 
(简单反射/复杂反射).我们一天天长大,不仅学会了吃饭、走路,还逐步建立起人类特有的与语言文字有关的反射活动.
(4)如今,我们已步太青春期,我们的身体迅速长高,这与
 
分泌的生长激素有密切的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有细胞核,具有保护作用的血细胞是
 
,没有细胞核,能够运输氧气和少量二氧化碳的血细胞是
 
 
具有加速凝血和促进止血的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面的式子表示光合作用的过程,根据所学回答问题:
A+水
光能
B
有机物(储存能量)+C
(1)上面的式子中,A表示
 
,B表示
 
,C表示
 

(2)绿色植物制造有机物的主要器官是
 
,绿色植物在黑夜不能进行光合作用,说明
 
是光合作用不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的共同特征之一是都能自由运动.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

物质和能量沿着
 
 和
 
 流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生理现象中,属于简单的、生来就有的反射的是(  )
A、海狮听到饲养员的脚步声,分泌唾液
B、学生听见铃声,跑进教室
C、司机看见红灯,停止前进
D、风沙吹进眼里,出现流泪现象

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同步练习册答案