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    2．图为嫁接过程示意图，请据图回答
    （1）请填写下列结构的名称：【1】接穗【2】砧木
    （2）A图属于芽接，B图属于枝接．

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．分析图形作答．

    解答 解：（1）如图是嫁接技术的应用，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的[1]芽或[3]枝叫接穗，被接的植物[2]、[4]叫砧木．
    （2）嫁接分为枝接和芽接．嫁接时用芽作接穗叫芽接如A，用枝条作接穗的叫枝接如B．
    故答案为：（1）接穗；砧木；
    （2）芽接；枝接

    点评 嫁接的内容在中考中经常考到，多是以这种识图填空的形式出现，注意掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．气孔的开闭受什么的控制（　　）
    A．叶绿体B．表皮细胞C．叶肉细胞D．保卫细胞

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    13．吃馒头时，越咀嚼感觉越甜，是因为（　　）
    A．馒头中的淀粉被口腔中的唾液淀粉酶分解成有甜味的麦芽糖
    B．淀粉有甜味
    C．唾液变成了葡萄糖
    D．淀粉在口腔内分解成了葡萄糖

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    10．能够发育成果皮的部位是（　　）
    A．花蕊B．子房壁C．子房D．受精卵

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    17．图为女性生殖系统示意图，据图回答：
    （1）女性主要生殖器官是【①】卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素．
    （2）当精子到达【③】输卵管后，一旦遇到卵细胞，就会在此处与卵细胞结合成受精卵．
    （3）图中的【④】是早期胚胎，它最终会在【⑤】子宫内“安家落户”，并在此经过大约280天的发育，形成成熟的胎儿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中．他所利用的生物学技术是（　　）
    A．转基因技术B．克隆技术C．嫁接技术D．杂交技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．解读曲线图：图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：
    （1）据图推断各字母表示的器官：C胃、D小肠，
    （2）据图分析，曲线 X 代表淀粉的消化过程；曲线 Y 代表脂肪的消化过程．
    （3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是口腔，蛋白质被消化的起始部位是胃，脂肪被消化的起始部位是小肠．三种物质均在小肠被彻底消化，这是因为其内含有胆汁、肠液、胰液等多种消化液．

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    11．下列说法错误的是（　　）
    A．外界的氧气与肺泡之间的气体交换是通过呼吸运动来实现
    B．呼吸道会使进入肺部的气体变得湿润、温暖和清洁，因此在雾霾天出门不需防护
    C．气管和支气管都有骨或软骨作支架
    D．“食不言，寝不语”中“食不言”的原因是避免吞咽时说话导致食物进入气管

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    12．如图是人体心脏结构模式图，据图回答：
    （1）心壁收缩力最强的腔[6]左心室，以此为起点的循环为体循环，此循环后血液变成静脉血．
    （2）当房室瓣关闭，动脉瓣打开时，心房的状态为舒张，心室的状态为收缩（收缩、舒张）．[10]中的血液经[2]肺动脉运离心脏，输送到肺部毛细血管．
    （3）当人体发生煤气中毒时，则在心脏的[4]左心房中最先发现一氧化碳．

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