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    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是我们对老师的一种赞誉。其实，老师天天使用粉笔写板书，当年龄比较大时，常常会出现胸闷的现象，这种职业病被称为“尘肺”。

    请你分析老师患“尘肺”的原因，你能否想出一些办法帮助老师预防“尘肺”呢？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“春蚕”属于什么动物（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从科学的角度分析有点欠妥，怎样改动这两个字使它既不失科学性，又不改诗意：
    “到死”改为“化蛹”
    “到死”改为“化蛹”
    ，蚕是
    完全
    完全
    变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?武汉）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从家蚕的变态发育过程来看，诗中的蚕“死”是指家蚕处于哪个发育时期？（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为家蚕发育的几个阶段示意图，请分析回答：
    （1）我国很早就掌握了养蚕、编织丝绸等技术．其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时蚕内家蚕发育的时期是[D]
    蛹
    蛹
    期．若要保证蚕茧高产，应该在家蚕发育的[C]
    幼虫
    幼虫
    期满足食物供应．
    （2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是李商隐《无题》中的著名诗句．从家蚕的发育过程来分析，“春蚕到死丝方尽”的描述是否正确？为什么？答：
    不正确，因为春蚕没有死，而是变成了蛹
    不正确，因为春蚕没有死，而是变成了蛹
    ．
    （3）在家蚕发育的C时期，每经过五六天就蜕皮一次，其蜕皮的原因是
    外骨骼不能随身体的长大而长大
    外骨骼不能随身体的长大而长大
    ．
    （4）家蚕的“作茧自缚”是一种由家蚕体内的
    遗传物质
    遗传物质
    所决定的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的．请运用所学知识回答下列问题：
    （1）家蚕的发育经历了几个时期？这种发育类型属于什么发育？
    （2）若要保证蚕丝高产，应设法延长家蚕发育的什么时期？为什么？
    （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是唐朝诗人李商隐的诗句．从家蚕的发育过程分析，这两句诗描述的生物学现象有什么不准确的地方？你能否试着改变其中的两个字，使之符合家蚕的生长规律？

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