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    目前，“非典型性肺炎”病毒灭活疫苗已经研制成功，正对志愿者进行接种实验，这种疫苗和志愿者体内发生的免疫反应类型分别是（   ）

    A．抗原，非特异性免疫                              B．抗体，非特异性免疫

    C．抗原，特异性免疫                                 D．抗体，特异性免疫

    C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?威海）目前“传染性非典型性肺炎（SARS）”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种试验．试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲型H1N1流感是一种新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性，可通过近距离飞沫和接触传播．目前，甲型H1N1流感疫情已在全球较大范围内传播，世界卫生组织已将流感大流行预警级别提至5级．
    （1）甲型H1N1流感的病原体是
    甲型H1N1病毒
    甲型H1N1病毒
    ，它与禽流感和传染性非典型性肺炎的病原体的共同特点是
    无细胞结构，只能寄生在活细胞内．
    无细胞结构，只能寄生在活细胞内．
    ．
    （2）对于确诊病例，医务人员个人防护要求：每次接触病人后立即进行手清洗和消毒，这在预防该流感的措施上属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （3）目前科学家正在积极研制疫苗，一旦疫苗研发出来就会对预防该病起到积极作用，它将会使人体产生相应的
    抗体
    抗体
    ，这种免疫类型属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列资料，分析回答问题：
    今年5-6月份，山东手足口病疫情仍处于上升阶段，山东省卫生厅5月25日通报，山东省因手足口病死亡的病例上升到36倒．手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等致命性并发症．目前，我国手足口病防控形势比较严峻，手足口病疫情主要流行于农村地区，表现为分布广、疫点多，幼儿比例大、持续时间长；
    2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等多国接连暴发甲型H1N1型流感（或称H1N1型猪流感）疫情，中国卫生部6月13日通报表示，中国内地共报告165例甲型H1N1流感确诊病例．新华网日内瓦6月12日电继在11日宣布将全球流感大流行的警戒级别提升至最高级6级后，世界卫生组织通过各种途径反复强调，尽管流感大流行已经到来，但从疫情的严重程度看，目前尚处于“中等”．
    （1）上述疾病的传染源是
    病人和隐性感染者
    病人和隐性感染者
    ．
    （2）由EV71引发的手足口病是一种肠道传染病．控制本病流行的关键措施之一是对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理，这样做的目的是
    B
    B

    A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、研究病毒结构
    （3）感染过以上病毒的人康复后不会再次感染此病毒，获得的这种免疫属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    免疫．但还可能被其他病毒感染，原因是
    患者产生的抗体只对特定的病原体起作用
    患者产生的抗体只对特定的病原体起作用

    （4）进入人体的病毒在免疫学上属于
    抗原
    抗原
    ，从免疫学角度分析，
    实行计划免疫（或接种疫苗）
    实行计划免疫（或接种疫苗）
    是预防传染病大面积流行的最好办法．
    （5）甲型H1N1流感、手足口病与禽流感和传染性非典型性肺炎等疾病共同具有的两大特点是：
    传染性和流行性
    传染性和流行性
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?鼓楼区二模）目前，“非典型性肺炎”病毒灭活疫苗已经研制成功，正对志愿者进行接种实验，这种预防非典的措施和志愿者体内发生的免疫反应类型分别是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    健康你、我、他
    非典型性肺炎（简称非典）是一种传染性很强的呼吸系统的疾病．患者有发热、干咳、白细胞不升高、肺部X身线检查有阴影等症状，严重时呼吸窘迫．由于目前还没有很有效的治疗药物，积极采取预防措施是控制非典流行的关键．
    （1）开发和研制非典疫苗，用它接种到人体内，使人体获得对非典的免疫，这是
     
    免疫的一种方法；
    （2）红山区教育局要求各校定时测量体温，贯彻“早发现、早隔离”的预防方针，是抓哪一环节来切断传染病流行的？
    （3）请根据人类免疫和传染病的相关知识，写出一两则防“非典”广告语．（提示：针对“非典”概念、流行环节、预防措施、卫生习惯等方面．）

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