分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);绿色植物能进行光合作用是生产者,动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者,细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者.
(2)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方.
(3)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.
(4)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是不变、而是相对稳定.
解答 解:(1)依据图上箭头所示,由图可知存在5条食物链:草→兔→狐;草→兔→鹰;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.其中,最长的一个食物链为:草→鼠→蛇→鹰.
(2)、(3)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,为其它生物提供有机物和能量,因此这个生态系统中的生产者是草.它们能够通过光合作用来制造有机物,并将光能转变为化学能储存在有机物中.草在生态系统中处于第一营养级,其数量最多;鹰、蛇、鼠、狐、兔.
(4)植物属于生产者,动物属于消费者,而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,即捕食关系.
(5)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.动物不能进行光合作用制造有机物,都必须直接或间接以草为食,因此“从生态系统的组成成分分析”,其中的兔、鼠、鹰等动物属于消费者.生物部分还缺少了分解者.
(6)根据(1)的解答可知:该生态系统中有5条食物链,其中最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰.
(7)“如果在此生态系统中,大量猎捕狐和鹰”,则会造成鼠、兔的数量大幅度上升,使草受到危害,“造成生态平衡的破坏”.
故答案为:
(1)5
(2)草;鹰、蛇、鼠、狐、兔
(3)草
(4)捕食
(5)非生物部分;分解者
(6)草→鼠→蛇→鹰
(7)兔、鼠; 草
点评 解题的关键是综合掌握生态系统的组成、计算食物网中食物链的条数、能量流动的特点、生态系统的营养结构和生物富集作用.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素A和维生索B1缺乏症 | B. | 维生素C和维生素B1缺乏症 | ||
C. | 维生素C和维生素D缺乏症 | D. | 维生素A和维生素D缺乏症 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侄子、侄女 | B. | 祖父、祖母 | C. | 表兄弟、表姐妹 | D. | 堂兄弟、堂姐妹 |
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