【题目】同学们都知道生物体的结构与功能是相适应的。下列有关叙述正确的是
A.根尖具有分生区,与根的吸收功能相适应
B.毛细血管管壁薄、管内径小,与物质交换的功能相适应
C.叶片中有叶脉,与制造有机物的功能相适应
D.胃壁内有胃腺,与胃的吸收功能相适应
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【题目】下列关于血液的有关说法,不正确的是
A.血浆的主要作用是运载血细胞,运输营养物质和废物
B.血液不仅具有运输作用,还具有防御和保护作用
C.生活在平原地区的人,进入高原的初期,血液中的血小板数目会增多
D.大量出汗或严重腹泻的情况下,血液主要丢失了水分和无机盐
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【题目】唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与此免疫属于同种类型的是
A.接种麻疹疫苗预防麻疹
B. 皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物
C. 某些人吃鱼、虾后引起过敏
D. 器官移植引起的免疫排斥反应
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【题目】现今生物学分类的依据主要是( )
A.根据DNA检测比较的结果进行分类
B.根据生物的形态、结构和生理特征进行分类
C.根据生物的生活环境及生活习性进行分类
D.根据生物与人类关系的亲近程度进行分类
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【题目】下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录。
试管 | 加入物质(各2毫升) | 水温 | 时间 | 试剂 | 加碘后的现象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分钟 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 80℃ | 10分钟 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
③号试管的实验现象说明了什么?
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【题目】阅读材料,回答相关问题:
根据流感病毒感染的对象,可分为人类流感病毒、猪流感病毒、马流感病毒以及禽流感病毒等,通常认为流感病毒感染的对象具有特异性。然而1997年香港发现H5N1禽流感,2003年荷兰出现H7N7禽流感,2012年墨西哥发生H7N3禽流感,再到2014年4月底我国东南部地区如浙江、上海、广东等省份H7N9禽流感发病高峰再次出现,人数病例已突破300人,使人们认识到,流感病毒可跨物种传播,因而,疾控中心专家表示,不要近距离接触不明野鸟和禽类。
(1)资料中专家表示“不要近距离接触不明野鸟和禽类”,从预防传染病的措施来看是 。
(2)H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢?下列是科研人员对有关动物进行的实验,请完善以下实验步骤,判断实验现象,分析实验原因。
【材料用具】健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。
【实验步骤】
第一步:将健康小鸡若干只均等分为两组,甲组为实验组,乙组为对照组。
第二步: 。
第三步:一段时间后分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒,观察其状况。
【实验现象】甲组小鸡 ,乙组小鸡感染了H7N9禽流感。
【实验结论】H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感。
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗后,小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合,因此,这种免疫具有 特点。
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【题目】下列对生物遗传变异的叙述,不正确的是
A.手术后的双眼皮是性状,但不能遗传,也不由基因控制
B.“亲上加亲”的弊端是后代患传染病的可能性增大
C.利用秋水仙素处理甜菜幼苗,能使细胞内的染色体数目加倍,甜菜含糖量提高,这种变异属于可遗传变异
D.一株高茎豌豆和一株矮茎豌豆杂交,后代可能全是高茎豌豆
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【题目】判断题(正确的在括号内画“√”,错误的在括号内画“×”)。
(1)子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因。( )
(2)生物的性状都是肉眼可以观察到的特征。( )
(3)子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方,一半来自母方。( )
(4)所有的变异都可以遗传给下一代( )
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【题目】下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的几组实验记录。
试管 | 加入物质 (各2毫升) | 水温 | 时间 | 试剂 | 加碘后的现象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分钟 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 80℃ | 10分钟 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 |
(1)加碘后,只有 号试管不变蓝.
(2)若要研究温度对唾液淀粉酶的影响,可以选择 或者 两组试管做实验。
(3)③号试管的实验现象说明了唾液淀粉酶的作用是 。
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