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    【题目】下列是预防血吸虫病等病的发生采取的措施，你认为正确的是（ ）

    A、在疫区喷施杀死钉螺等的农药

    B、管理粪便，使粪便无害化

    C、不耕种水田

    D、宣传危害性和防止措施

    【答案】BD

    【解析】

    试题分析：在疫区喷施杀死钉螺等的农药，可以预防血吸虫病，但是会污染环境；管理粪便，使粪便无害化是预防血吸虫病的关键；耕种水田应采取防护措施，而不是不耕种水田；宣传危害性和防止措施，是预防血吸虫病的措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲为模拟呼吸运动的膈肌运动模型，图乙为肺部气体交换示意图，丙为某部位不同时间测得的气体成分比较，请分析回答：

    （1）图甲中，气球是模拟人体呼吸系统的_____，表示吸气过程的是_____（填A或B）图．

    （2）甲图中，A表示膈肌处于_____（请填“收缩”或“舒张”）状态．

    （3）图乙中，c表示_____气体，c、d能进出肺泡是由于气体具有_____作用．

    （4）丙中X的气体成分与图乙中的_____（填a或b或c或d）成分最为接近．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学做的模拟实验，并绘制了肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（　　）

    A.甲图中曲线AB段与丙图都表示呼气B.甲图中曲线BC段与乙图都表示呼气

    C.甲图中曲线AB段与乙图都表示吸气D.甲图中曲线BC段与丙图都表示吸气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一个从未受到破坏的地层，其中一层含有化石A，另一层含有化石B，该图示可证明（　　）

    A.物种A是水生，B是陆生

    B.物种A比物种B形成化石的时间晚

    C.物种A比物种B体积大

    D.物种A是由物种B进化而来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体各个系统相互联系、相互协调，才能完成生命活动。下图是人体与外界环境之间的部分物质交换示意图，A～C为体内的器官，a～f为各种血管，①、②为相关气体，③为相关液体。请根据图回答下列问题：

    （1）图中A_____是呼吸系统的主要器官，b是连通器官A与心脏的血管，里面流的是_____。

    （2）与②相比，①中的_____含量增加。

    （3）B器官的内表面具有环形皱裂和_____，扩大了营养物质消化和吸收的面积。

    （4）青少年要摄食较多的蛋白质，蛋白质的化学性消化开始于_____，最终在B器官内被彻底消化为_____，吸收进入血液后首先到达心脏的_____。

    （5）C是泌尿系统的主要器官，其结构和功能的基本单位是_____。与e相比，f中代谢废物_____的含量明显减少。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】国家实施“全面二孩”政策，对改善人口发展战略，应对人口老龄化起到积极作用，因此优生优育再次成为众多家庭关注的话题。图一为女性生殖系统示意图，图二为某生物兴趣小组对小王（男）及其家人惯用右手和惯用左手这对相对性状进行调查的结果。请据图回答：

    （1）新生命的起点是_____，它形成于图一中的[_____]_____。

    （2）已知惯用右手和惯用左手是一对相对性状，且控制该性状的基因位于常染色体上。据图判断，显性性状是_____，判断的依据是_____（从下列婚配组合及结果选填一项）。

    A．祖父×祖母→爸爸　　　　B．外祖父×外祖母→妈妈　　　　C．父亲×母亲→小王

    （3）若控制惯用右手和惯用左手这对相对性状的基因用B、b表示，则小王姑姑的基因组成是_____。小王的基因组成是_____。

    （4）若小王经过矫正后用右手吃饭、写字，这种变异属于_____的变异（选填“可遗传”或“不可遗传”）。

    （5）小王体细胞中染色体组成是_____。

    （6）下列做法有利于优生的是（可多选）_____。

    A．禁止近亲结婚　　　B．提倡高龄生育　　　C．鼓励遗传咨询　　　D．实行产前诊断

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带与紫菜和下列哪种植物同属一类吗？ ( )

    A. 水绵 B. 蕨 C. 白菜 D. 葫芦藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，李明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（　　）

    A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有三对足

    C. 体表湿润，完成呼吸 D. 有一对复眼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是植物体对有机物的利用的是（　　）

    A. 一部分用来构成生物体

    B. 一部分通过呼吸作用分解释放能量

    C. 储存在种子和果实中

    D. 通过蒸腾作用散失

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