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【题目】资料一:某同学观察了黄蜂的繁殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室.然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室.随后雌黄蜂在每个巢室内产下一枚卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵出的幼虫即以亲代储存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才挖开洞口,从穴道中爬出来.子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。

资料二:小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂;当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴。

1)黄蜂的繁殖现象从行为获得途径上,属于_______________行为。

2)从资料二得知,蜜蜂是具有 ______ 行为的昆虫,蜜蜂群体中靠_________进行信息交流。

3)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于 ______ 法。

【答案】先天性 社会(或社群) 动作(或跳‘8’字舞) 观察

【解析】

1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。

2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

3)社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级。

1)黄蜂的生殖行为是先天性行为,判断的依据是先天具有,由遗传物质决定的,不需要通过学习获得。

2)蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王,少数雄蜂和大量的工蜂,体现了蜜蜂有明确的分工,因此这说明蜜蜂是具有社群行为的昆虫。“小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起‘8’”字舞招来伙伴”,这说明蜜蜂群体中存在信息交流。

3)研究动物行为的方法有实验法、观察法等,小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法,即在野外的自然状态下,实地观察动物的各种行为。

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【题目】保护生物多样性最为有效的措施是

A.建立自然保护区B.加强相关法律法规的宣传

C.把古树移入植物园D.把濒危动物移入动物园

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【题目】许多食品的制作都要利用细菌和真菌。下列选项中属于合理利用细菌的是(

A.制作面包B.制作腐乳C.制作酱油D.制作泡菜

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【题目】请分析下面的资料,并回答问题:

资料一:老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。

资料二:蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目常常赢得观众的热烈掌声。

资料三:白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配,工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲养白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于________________行为,该行为是由母猫体内的______________________所控制。

2)在资料二中,海豚的表演属于________________行为。一般来说,动物越高等。该行为也越复杂。

3)由资料三判断,白蚁是具有________________行为的动物。判断的依据是它们的成员之间分工合作,共同维持群体生活。

4)将下列动物的行为类型与相应的动物行为联系起来。(选填字母)

①攻击行为____________②防御行为____________③节律行为____________

A.竹节虫的形态和体色酷似竹枝 B.孔雀开屏

C.两只黄鼬为争夺一只鸡而争斗 D.新西兰有一种原始蜥蜴,一年中有半年冬眠

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【题目】对自然界物质循环起重要作用的微生物是(

A.腐生细菌和腐生真菌B.病原菌

C.寄生细菌D.螺旋菌

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【题目】下列关于动物与其气体交换的场所,对应正确的一组是

①蚯蚓——体壁 ②缢蛏——鳃 ③家鸽——肺和气囊 ④青蛙——肺和皮肤 ⑤蝗虫——肺 ⑥鲫鱼——鳃

A.①②③④B.①②④⑥C.①②④⑤D.①②⑤⑥

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【题目】小艾帮妈妈清理冰箱,在冰冻层有去年的月饼,就月饼能否食用问题小艾和妈妈有不同看法,你认为合理的是

A.可以吃,冷冻可以杀死微生物B.可以吃,冷冻可以长期保存食品

C.还没有变质,可以吃D.不宜食用,冷冻只能抑制微生物生长和繁殖

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【题目】 阅读资料,并回答问题。

资料1:“听,近处的蟋蟀弹着细长的曲调,远处的贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠;看,石缝下非洲大蜗牛的壳面似玛瑙,躲在有水竹筒里的斑腿树蛙成了井底之蛙;近处,生态园里的孔雀在开屏,远处牛羊正在啃食青草;低头,水蛇、小龙虾在雁栖湖水中游动;抬头,花丛里的蝴蝶在纷飞……”(摘自果果同学《泰宁寨下大峡谷研学报告》)

资料2:在人们的印象中,只有一些较为高等的灵长类动物,如大猩猩,可以利用树枝折成自己需要的长度然后去蘸白蚁吃,而其他动物并不会有使用工具的高级技能。然而,科学家们很早就观察发现,有些种类的乌鸦能够使用甚至制造工具来帮助自己找到食物。

1)根据动物体内是否有______,可将资料1所有动物分成两组,甲组:蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、蝴蝶;乙组:贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、孔雀、牛、羊、水蛇。其中乙组有______个动物类群。非洲大蜗牛属于甲组动物类群中的_________动物。

2)从呼吸系统角度分析,孔雀与飞行生活相适应的特点是_________。(写出一点即可)

3)保护泰宁寨下大峡谷生物多样性的根本措施是_______________________________

4)资料2中,大猩猩与乌鸦区别于其它类群动物的共同生理特征是_______________

5)大猩猩折取树枝去蘸白蚁吃,属于_______行为,这种行为必须建立在________基础上获得。

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【题目】下列生态系统中,调节能力最强的是(  )

A.农田生态系统B.池塘生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统

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